一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第9單元 認(rèn)識(shí)11~20各數(shù) 3 十加幾和相應(yīng)的減法（蘇教版）

1、十加幾和相應(yīng)的減法教材第86、第87頁的內(nèi)容。1.能正確地口算十加幾和相應(yīng)的減法。2.初步理解加減法的關(guān)系能初步運(yùn)用加減法的關(guān)系解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的思維能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確地口算十加幾和相應(yīng)的減法加深對(duì)十幾的認(rèn)識(shí)。投影小棒。1.填一填。(1)1個(gè)十和3個(gè)一合起來是()。(2)10個(gè)一是()2個(gè)十是()。2.按順序填數(shù)。91012161.投影顯示一盒蘋果讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果。再投影顯示散放的5個(gè)蘋果問:現(xiàn)在共有幾個(gè)蘋果

2、(學(xué)生數(shù)出是15個(gè))2.教師組織交流學(xué)習(xí)。(1)引出四個(gè)算式。左邊有10個(gè)蘋果右邊有5個(gè)蘋果一共有幾個(gè)蘋果列式是105=。右邊有5個(gè)蘋果左邊有10個(gè)蘋果一共有幾個(gè)蘋果列式是510=。一共有15個(gè)蘋果左邊有10個(gè)蘋果右邊有幾個(gè)列式是1510=。1.本課的知識(shí)基礎(chǔ)是11~20各數(shù)的組成所以教學(xué)時(shí)先復(fù)習(xí)11~20各數(shù)的組成作為鋪墊。注意讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律培養(yǎng)初步探究能力充分利用教科書中的教學(xué)資源又予以拓展較好地完成了教學(xué)內(nèi)容。2.雖然課堂教學(xué)容量

3、較大由于采用獎(jiǎng)勵(lì)五角星等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性所以學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真聽得很仔細(xì)。但因?yàn)榻虒W(xué)例題采用擺小棒的方法直觀性強(qiáng)在討論105等的計(jì)算方法時(shí)學(xué)生難以想到用數(shù)的組成來想算法可見抽象性的內(nèi)容在教學(xué)中還需設(shè)法突破。一創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。教師談話:今天智慧仙子要帶小朋友們?nèi)⒓有“淄玫纳詹贿^聽說路上要回答她提出的幾個(gè)問題你們?cè)敢鈳椭麄冴J過難關(guān)嗎復(fù)習(xí)(1)1.數(shù)一數(shù)從1數(shù)到20再從20倒數(shù)到12個(gè)2個(gè)地順數(shù)5個(gè)5個(gè)地順數(shù)。2.出示11~20各數(shù)要求

4、說出數(shù)的組成。復(fù)習(xí)(2)卡片出示:1個(gè)十和3個(gè)一合起來是()。15里面有()個(gè)十和()個(gè)一。()個(gè)十和()個(gè)一合起來是19。復(fù)習(xí)(3)教師講述:智慧仙子還帶了一束鮮花作為禮物瞧花朵上還有算式呢!這些算式中哪些已學(xué)過了哪些沒有學(xué)(學(xué)生分類)811012641073810過渡:今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法。(板書課題)二合作探究領(lǐng)會(huì)新知。1.觀察例圖:小白兔的生日晚會(huì)上已準(zhǔn)備了好多蛋糕仔細(xì)看一看這些蛋糕可以分成哪兩部分(盒內(nèi)的

5、10個(gè)和盒外的5個(gè))這樣你可以說出哪些算式學(xué)生:10515551015102.探究算法。講述:你能算出得數(shù)嗎翻到教材第82頁試著填一填。教師:誰愿意選擇一道題把你的算法告訴大家。學(xué)生1:我是從圖上數(shù)出來的。學(xué)生2:因?yàn)?個(gè)十和5個(gè)一合起來是15所以105=15。學(xué)生3:我選510因?yàn)?05=15所以510=15。學(xué)生4:因?yàn)?05=15所以155=10……3.小結(jié):同學(xué)們的方法真多既可以用數(shù)的組成來算也可以利用加減法算式之間的關(guān)系來算。