15這片土地是神圣的ppt

1、完成填空：（ ）的土地,這片土地是神圣的西雅圖,人教新課標(biāo) 小學(xué)語文 六年級(jí) 上冊(cè) 第四組,以下詞語你會(huì)讀會(huì)寫嗎？,圣潔,駿馬,雄鷹,潺潺,回蕩,滋潤(rùn),善待,松脂,寶貴,滋養(yǎng),嬰兒,眷戀,閃閃發(fā)光,shèng,jùn,yīng,chán,dàng,rùn,shàn,zī,zhī,guì,yīng,juàn,shǎn,你知道這些詞語的意思嗎？,麋鹿：,哺

2、乳動(dòng)物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。原產(chǎn)我國(guó)，是一種稀有的珍貴獸類。,滋潤(rùn)：,增添水分，使不干枯。,松脂：,針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。,遺灰：,遺留下來的痕跡。,眷戀：,（對(duì)自己喜愛的人或地方）深切地留戀。,,,１９世紀(jì)５０年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的回信編譯的。西雅圖對(duì)白人很友好，為了紀(jì)念他，美國(guó)西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他

3、的墓地上建立了紀(jì)念碑。,背景知識(shí)：,西雅圖　 被稱為常青城，是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。,西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤(rùn)的氣候，如春的四季。,無論是在美國(guó)本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個(gè)城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。,市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐富的街市。而在環(huán)

4、繞著城市的青山之中，又錯(cuò)落地隱藏著幾十個(gè)大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的顏色。,想一想：西雅圖在信中都講了哪些內(nèi)容？,默讀課文,主要內(nèi)容,全文可分為三個(gè)部分：（一）用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是神圣的。（二）要求人們善待這塊神圣的土地，保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動(dòng)物。（三）強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護(hù)它。,1、這片土地指的是哪片土地？2、

5、文中哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的？,再讀課文，思考問題,這片土地——美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。,神圣的土地,土地上的每一種事物，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。,①我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。,大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬物中的一個(gè)群體；同樣，人類的生命成長(zhǎng)離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人

6、類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對(duì)于我們有多么重要。,②我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。,起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著生命；動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。,③溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。,水是生命的源泉。正是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞、被污染。他們

7、保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。,面對(duì)這片神圣的土地，西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？,朗讀課文第二、三部分，思考問題,,照管好空氣,照顧好動(dòng)物,善待河水,①任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。,地球是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長(zhǎng)。如果家園受到破壞，而我們不能及時(shí)醒悟，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任何對(duì)大地的影響，對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類自身的傷害

8、。這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。,②大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。,誰也沒有權(quán)利擁有對(duì)大地的控制權(quán)，誰也沒有權(quán)利破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮厥谷祟惖纳粩嗟靡苑毖?、延續(xù)。因此，只有愛護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能維持生命的延續(xù)。這也正是文章的中心所在。,思考問題,這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深

9、化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。,為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？,我愛這土地 　　艾青 　　假如我是一只鳥， 　　我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 　　這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 　　這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 　　這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 　　和那來自林間的無比溫柔的黎明……　 　　然后我死了， 　　連羽毛也腐爛在土地里面。 　　為什