八年級生物上冊細菌和真菌在自然界中的作用ppt課件

1、課前小測：,1、青霉是 生物，其菌體是由 構(gòu)成，都是通過產(chǎn)生 進行繁殖。單細胞真菌是 。,多細胞,菌絲,孢子,酵母菌,2、比較細菌和真菌：,個體微小,無,無成形的細胞核（只有DNA）,異 養(yǎng),分 裂,個體微小、較大,無,有,異 養(yǎng),孢子繁殖,,4、動物在自然界的三大作用是什么？ 維持生態(tài)平衡、促進物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉和

2、傳播種,3、細菌和真菌都是單細胞個體嗎？營養(yǎng)方式是什么？為什么？ 細菌都是單細胞個體，真菌中的酵母菌也是單細胞個體。細菌、真菌的營養(yǎng)方式是異樣。因為不含葉綠體。,1,疑惑？ 1、從古到今，地球上死了很多的人，但是我們并沒有看到遍地橫尸的原野，看到的是生機怏然的世界，他們的尸體哪里去了？就算土埋了，掏出的也僅僅是白骨，其他的成分呢？ 2、地球的壽命大約是50億年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已經(jīng)過了46億年，

3、地球的植物光合作用需要二氧化碳，應該說二氧化碳氣體會越來越少，但事實并不是這樣的，二氧化碳是通過什么渠道補充來的？,如果沒有植物，地球?qū)⑹ゾG色，動物和人都要餓死。如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有細菌和真菌呢？,2,想一想，議一議,每到冬天，森林里都鋪滿一層厚厚的落葉。年復一年，森林里的落葉層會不會越積越厚呢？為什么？,森林中的落葉不會越積越厚，因為自然界中的細菌，真菌等會分解落葉。,第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用,如

4、果沒有細菌和真菌的分解，動植物的遺體就會堆積如山。地球?qū)⒊蔀橐粋€巨大的墳場！,3,,,,,,,,觀察與思考,分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象。食物的腐敗現(xiàn)象在日常生活中常能看到，自然界的物質(zhì)循環(huán)更是片刻不會停止的。,面包發(fā)霉,4,枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關系？,,細菌的生活方式是？,是指以分解已死的或腐爛的動植物和其他有機物來維持自身正常生活的一種生活方式。營腐生生活的生物稱為腐生物，如大多數(shù)霉菌、酵母菌、細菌、放線菌和蘑

5、菇等。,腐生,,枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲取物質(zhì)和能量，導致水果腐爛。,水果為什么會腐爛？,枯草桿菌（細菌）,5,動植物遺體,,細菌和真菌,分解,二氧化碳、水和無機鹽,,植物,,,被吃,動物,,可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。,死亡,死亡,吸收,自然界中的二氧化碳、水、無機鹽等物質(zhì)的循環(huán)過程,（簡單無機物）,（復雜的有機物）,細菌和真菌把復雜有機物變成簡單無機物如水、無機鹽、二氧化碳。

6、,如果沒有細菌和真菌的分解，動植物的遺體就會堆積如山。地球?qū)⒊蔀橐粋€巨大的墳場！,細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),（光合作用）,生物,6,,真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,真菌和細菌促進生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳、水和無機鹽的循環(huán),,,,,水和無機鹽,二氧化碳,,二氧化碳,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,水和無機鹽,7,歸納總結(jié),在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳 、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物

7、 吸收和利用，進而制造有機物。由此可見，細菌和真菌對于自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。,討論：1、面包發(fā)霉后，其中的有機物被分解成什么物質(zhì)？ 分解成二氧化碳、水和無機鹽。2、細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？ 細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用。（它們把復雜的有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽，這些物質(zhì)又被植物光合作用吸收，用于制造有機物，這些有機物又為動物所食用。如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動

8、植物就會喪失生存空間）,8,腐生,以分解已死的或腐爛的動植物和其他有機物來維持自身正常生 活的一種生活方式。,細菌和真菌的生活方式多樣，除了腐生之外，還可寄生。,動動腦,小貓把魚內(nèi)臟埋在土里，過一段日子，小貓再挖開泥土，內(nèi)臟不見了，你能告訴小貓，著是怎么回事呢？這種現(xiàn)象對自然界有何意義？ 在適宜的條件下，內(nèi)臟被土壤中腐生細菌分解了。細菌把內(nèi)臟分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又被植物體所吸收和利用進而制造有機物，有

9、機物又可被動物所利用。可見，這種現(xiàn)象對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。,9,1、細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著什么角色？,3、它們分解的物質(zhì)是活的嗎？不是，是生物的遺體,思考：,2、細菌和真菌的是怎樣生活的？主要的營養(yǎng)方式是什么？,細菌和真菌利用現(xiàn)成的有機物（養(yǎng)料）來生活，屬于異養(yǎng)型生物。腐生：是以動植物的尸體及它們的排遺物（如糞便）、殘枝落葉為營養(yǎng)物質(zhì)來源的。即從死的動植物吸取養(yǎng)料叫腐生。 腐生細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的

10、分解者。寄生：從另一種生物體內(nèi)或體表吸取營養(yǎng)來維持自身的生命活動的生活方式。即從活的動植物吸取養(yǎng)料叫寄生 。,細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著分解者的角色，促進二氧化碳水、無機鹽等物質(zhì)循環(huán).,10,細菌和真菌主要的營養(yǎng)方式是什么？,點撥：細菌和真菌主要的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。即利用現(xiàn)成的有機物來生活，根據(jù)獲取有機物的方式不同，異養(yǎng)又分為寄生和腐生。 寄生：從另一種生物體內(nèi)或體表吸取營養(yǎng)來維持自身的生命活動的生活方式。

11、 寄生：從另一種生物體內(nèi)或體表吸取營養(yǎng)來維持自身的生命活動的生活方式。 腐生細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。,11,細菌和真菌中有一些種類是寄生生活的,它們能夠從活的動植物體和人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì),導致動植物和人患不同的疾病。這種現(xiàn)象叫做寄生。例如:鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病(圖5-48)；,二、引起動植物和人患病——寄生生活的細菌和真菌,引起人患病:,,鏈球菌（細菌）,談一談：你還知道哪些疾病與細

12、菌有關嗎？,此外，鼻竇炎、氣管炎、肺炎、肺結(jié)核、痢疾等都是細菌引起的。,“損人利己”的細菌,常伴有畏寒、發(fā)熱、頭痛等癥狀，是兒童和青少年的常見病。慢性扁桃體炎表現(xiàn)為咽部干燥，有堵塞感，分泌物粘，不易咳出，口臭，其反復發(fā)作可誘發(fā)其他疾病 .,,扁桃體化膿,扁桃體炎,有害,12,細菌：鏈球菌,局部出現(xiàn)界限清楚之片狀紅疹，顏色鮮紅，并稍隆起，壓之褪色。皮膚表面緊張熾熱，迅速向四周蔓延，有燒灼樣痛。伴高熱畏寒及頭痛等。,丹毒,表現(xiàn)為發(fā)熱、咽痛、

13、頭痛、惡心、嘔吐等癥狀。 一般發(fā)燒24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，開始于耳后，頸部，上胸部，一日內(nèi)蔓延至全身。若用手指按壓時，可使紅暈暫時消退，受壓處皮膚蒼白，經(jīng)十余秒鐘后，皮膚又恢復呈猩紅色.此外，舌乳頭紅腫，很象鮮紅的楊梅，故稱它為“楊梅舌”。,猩紅熱,13,細菌使人患病,鼻竇炎、氣管炎、肺炎、肺結(jié)核、痢疾等都是細菌引起的。 討論：誘發(fā)這些疾病的細菌都是需氧菌，若某同學鼻竇炎發(fā)作， 沒有條件及時就醫(yī)，如何自我

14、救助？ 用潔凈的手巾紙或消毒棉堵住鼻孔，用口呼吸。,14,炭疽桿菌,炭疽桿菌感染是人畜共患急性傳染病。一旦被感染，立即表現(xiàn)為急性敗血癥，突然死亡。二戰(zhàn)時期，日本在貧窮、落后的中國武漢等地區(qū)大量散播炭疽菌，嚴重摧殘我國人民的身體。,被日軍炭疽菌感染的受害者杜樟林,世界上最具傳染性的細菌—弗朗西斯菌,只需要10個就足以使人類染上致命的疾病,炭疽菌感染者,15,,肺炎,肺炎雙球菌,肺炎克氏桿菌,16,細菌引起的植物疾

15、病,黑斑病,17,真菌,一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，引起患手癬、足癬等疾?。▓D5-49）；,“損人利己”的真菌,,真菌引起人患病:,有害,足癬,足癬又叫腳濕氣， ，即腳濕病，俗稱香港腳。是真菌引起的一種傳染性皮膚病。足癬發(fā)生在趾間或足底。表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛、脫屑，甚至出現(xiàn)裂隙等癥狀。足癬病人的鞋子、襪子和浴巾等都帶有大量的足癬菌。,18,真菌,手癬,,,一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，引起患手癬、足癬等疾?。▓D5-49）；,“

16、損人利己”的真菌,,,臂癬,甲癬（灰指甲）,真菌引起人患病:,有害,足癬,19,真菌,甲癬,臂癬,手癬：中醫(yī)稱鵝掌瘋。它是真菌引起的傳染性皮膚病。先從手掌的某一部位開始，為針頭大小的水皰，內(nèi)含清澈的液體。水皰成群聚集或疏散分布，自覺瘙癢。水皰干后脫屑并逐漸向四周蔓延擴大，形成環(huán)形或多環(huán)形損害，邊緣較清楚。,臂癬、甲癬、牛皮癬等頑固性皮膚病都是真菌引起的。 甲癬，即灰指甲，是發(fā)生在指（趾）甲上的癬。受病的指甲顏色改變、無光

17、澤、指甲增厚、性脆而易碎，并且由于甲溝發(fā)炎，指甲下凹成溝狀。,有人借別人的運動鞋穿后，發(fā)現(xiàn)腳上出現(xiàn)了水泡而且很癢，經(jīng)醫(yī)生診斷為足癬。據(jù)此你認為要預防足癬等皮膚傳染病，應該怎么做？應該盡量避免與他人共用衣服、鞋子、襪子、手巾等。注意個人衛(wèi)生，避免與患者接觸。,不要隨意穿他人鞋子,手癬,20,棉花枯萎病,小麥葉銹病,水稻瘟病,玉米瘤黑粉病(灰包),,,,,真菌會引起植物患病,“損人利己”的真菌,它們都是由真菌引起的疾病,小麥葉銹病、玉米瘤黑

18、粉病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病等都是由真菌引起的，真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，使作物嚴重減產(chǎn)。,21,二、引起動植物和人患?。?是指一種生物長期或暫時生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，吸取后者的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活的一種生活方式。營寄生生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。,1、細菌引起人患病,2、真菌使人患病,3、真菌使許多植物患病,,,細菌和真菌的生活方式是？,寄生,,冬蟲夏草？,隨著人口的增加和自然資源的不斷被破壞,食品的供給

19、將日趨緊張。而每年全世界的糧食卻有近20％因為各種因素的影響而失去食用價值,其中最主要的是微生物引起的腐敗變質(zhì)。,22,寄生的細菌和真菌屬于自養(yǎng)還是異養(yǎng)？,有些細菌和真菌營 生活，通過從 的動植物體和人體吸收________，導致動植物和人_____。,活,營養(yǎng)物質(zhì),患病,寄生,像以上這些疾病，都是細菌或真菌從活的動植物和人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，這種生活方式稱為寄生。動植物和人作為宿主，受到傷害。,歸納,填空,8

20、0頁最后一段,23,超級細菌的煉成,耐甲氧西林金黃葡萄球菌 （NDM-1）,“碳青霉烯酶肺炎克雷伯氏菌”（KPC ）,所有抗生素都不起作用,24,自然界中細菌和真菌還能與動物或植物共生在一起。,細菌和真菌與動植物生活在一起，都會使動植物得病嗎？,九寨溝的枝狀地衣,,思考：1、什么是共生？2、共生現(xiàn)象中各生物為對方提供了什么？,三、與動植物共生,互利,25,什么是共生？,有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴 ，彼此有

21、利，一旦分開，兩者都受到很大影響, 甚至不能獨立生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做共生。,互利,豆科植物的根瘤,花生的根瘤菌,26,豆科植物的根瘤,根瘤菌,豆科植物,含氮物質(zhì),有機物,請你探討：,細菌、真菌與植物共生:,在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。,人們發(fā)現(xiàn)：在一些土壤貧瘠的地方種植豆科植物可提高土壤的肥力。,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常通過種植豆科植物提高土壤的

22、肥力,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),27,地 衣,真菌與藻類的共生體,真菌菌絲,藻類,,,水、無機鹽,有機物,藻類,真菌,,,請你探討：,地衣的橫切面,細菌、真菌與植物共生:,地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。 藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽。,地衣——生長在舊墻壁、樹干或巖石上，是真菌與藻類的共生體。,28,針葉林下的枝狀地衣,殼狀地衣,29,

23、形形色色的共生,犀牛和鳥,珊瑚蟲和海藻,隆頭魚和“醫(yī)生魚”,螞蟻和蚜蟲,,30,反芻動物以及人體和它們胃腸內(nèi)里的一些細菌,一些菌類與動物的胃腸道共生。,細菌、真菌與動物共生的現(xiàn)象也很普遍。例如，在牛、羊、駱駝等食草動物的胃腸內(nèi)，生活著一些細菌，可以幫助動物分解草料中的纖維素，而動物又可以為這些細菌提供生存的場所和食物，它們彼此依賴，共同生活。同樣，我們?nèi)祟惖哪c道中也有多種多樣的細菌，大部分無害，而有些有益：能夠制造維生素。,31,細菌

24、、真菌與動物共生:,食草動物胃腸內(nèi)的細菌,食草動物,+,分解纖維素,人體腸道中的細菌,人體,+,制造維生素B12 和維生素K,生存場所和營養(yǎng)物質(zhì),生存場所和營養(yǎng)物質(zhì),32,大腸桿菌,雙歧桿菌能改善機體維生素代謝。因為它能產(chǎn)生多種維生素，雙歧桿菌通過改變腸道微生態(tài)構(gòu)成，抑制其腸道解硫胺素芽胞桿菌的生長生長，才能徹底改善VB1的缺乏。,雙歧桿菌,33,鞭毛蟲可以分解纖維素，但它們需要生活在白蟻的體內(nèi)，即鞭毛蟲分解纖維素供白蟻消費，而白蟻不僅

25、為鞭毛蟲提供生存環(huán)境還為它提供生存所必須的養(yǎng)料，這些養(yǎng)料是白蟻對鞭毛蟲對木材初級加工后的深加工所獲。,白蟻與鞭毛蟲,天麻,天麻是密環(huán)菌與植物的共生體。可治頭痛、眩暈、抽搐痙攣、小兒驚風等疾病。,34,35,分析與思考:,36,腐生：靠分解已死的動植物體，從中獲得有機物來維持生活的營養(yǎng)方式。寄生：從活的動植物體和人體內(nèi)吸收有機物，來維持生活的營養(yǎng)方式。共生：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到影響，甚至死

26、亡的現(xiàn)象。,寄生和共生的生活有什么不同點？寄生對一種生物有利，對一種生物有害。共生對兩種生物都有利。,37,38,38,思考：如果過多服用抗生素，會對腸道內(nèi)正常菌群產(chǎn)生什么影響？抗生素：真菌產(chǎn)生的可以殺死細菌的物質(zhì)。抗生素可以殺滅病原微生物，也可以殺死對人體有用的細菌，使腸道內(nèi)的有益菌群無法生存而出現(xiàn)失衡，從而引發(fā)腹瀉、便秘等。所以抗生素對人體都有一定的副作用，服用抗生素時，一定要遵照醫(yī)囑，不可過多服用。,請你探討：,抗生素通俗

27、地講：,抗生素就是用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥?？股乜梢允悄承┪⑸锷L繁殖過程中產(chǎn)生的一種物質(zhì)，用于治病的抗生素除由此直接提取外；還有完全用人工合成或部分人工合成的。,38,39,抗生素不合理使用現(xiàn)狀,全國住院病人抗生素使用率為80%，使用廣譜抗菌藥物和聯(lián)合使用的占到58%，高于30%的國際平均水平。我國抗菌藥物使用量占到30%左右，部分基層醫(yī)院可能高達50%以上。發(fā)達國家約占所有藥品的10%左右，,抗生素不合理使用

28、危害性,我國每年有20萬人死于藥品不良反應，其中40%死于抗菌藥物濫用。每年3萬名兒童因不恰當?shù)氖褂枚拘运幬锒斐啥@，其中95%以上是氨基糖苷類抗菌藥物。一項對藥源性死亡病例的分析結(jié)果顯示，在225例藥源性死亡中，由抗菌藥物引起的死亡達到97例，占43.1%。不合理使用第3代頭孢菌素每年浪費衛(wèi)生資源7億元人民幣。,小提示：,在日常生活中，得了小感冒，可以吃藥的盡量不要打針，盡量避免過多的服用抗生素藥類。,39,1、去世的人土埋幾年后

29、，只剩下白骨了，其他的成分 呢？被腐生細菌分解了2、地球的壽命是50億年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已經(jīng)過了46億年后，地球的植物光合作用需要二氧化碳，應該說二氧化碳氣體會越來越少，但事實并不是這樣的，二氧化碳是通過什么渠道補充來的？ 主要是腐生細菌和真菌分解大量的動植物遺體釋放出來的。3、每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復一年，森林里的落葉會不會越積越厚呢？為什么？對落葉的處理方式有三

30、種：焚燒、填湖、掩埋。你認為哪種處理方式好，簡要說明理由。 不會，落葉會被腐生細菌和真菌分解。掩埋，便于腐生細菌分解。焚燒會產(chǎn)生有害氣體，填湖會污染水域。,動動腦,4、在人體的腸道中生活著大量的細菌，如大腸桿菌。你認為能將這些細菌清除掉嗎？請分析原因。,不能清除掉。有的細菌幫助人體消化，有的合成身體所需的維生素，有的抵抗致病的生物，使有害菌不能附著在腸道上，并保持腸道健康。,40,41,5、農(nóng)民為什么愛把大豆種在含氮量低的

31、田里?請分析回答。 因為大豆根部長有根瘤，根瘤內(nèi)的根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，使土壤中的氮元素含量增高，植物獲得大量氮元素時就能生長旺盛，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大豆可以提高土壤的肥力，因此農(nóng)民愛把大豆種在含氮量低的田里。6、家里養(yǎng)花時，往往在花盆里埋一些魚內(nèi)臟，過些日子，埋在土中的內(nèi)臟不見了，而花卉長得很好。這是怎么回事呢？分析這一現(xiàn)象有什么作用？ 土壤中生活著很多細菌

32、、真菌等微小生物，魚的內(nèi)臟就被它們分解掉了，所以不見了。 細菌和真菌把魚的內(nèi)臟分解成二氧化碳、水和無機鹽，花卉利用這些物質(zhì)來制造有機物，有機物又可以被動物所利用?？梢?，這種現(xiàn)象對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。,41,二、引起動植物和人患病（ ）,一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)（ ）,三、與動物、植物、人 共生,,,,都是利用現(xiàn)成的有機物來生活。,異養(yǎng),,,,腐生,寄生,細菌和真菌在自然界中的

33、作用：,（腐生：分解有機物或已死的生物體，并攝取養(yǎng)分以維持生活。）,（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。）,（共生：生活在一起,相互依賴,彼此有利。）,42,四、技能訓練 評價實驗方案,為了證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實驗方案。三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。方案1 將甲組放在無菌條件下，

34、乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。方案2 將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3 將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種后放在無菌的條件下。,43,（1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？,因為此實驗目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，只能有單一變量。要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。即除了有無細菌的條件不同外，其他的條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。,（2）為什么要使

35、樹葉保持潮濕？,因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。,（3）、哪一個方案更能說明問題？為什么？ 方案3更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）。可見，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾。因此，與方案1和方案2比較，方案3的實驗結(jié)果更有說服力。,（4）、分

36、析第三種方案，找出其中的實驗組和對照組。,甲組是對照組， 乙組是實驗組。,44,以菌治蟲 ——蘇云金桿菌（細菌） 1911年，德國人在一個叫作蘇云金的地方，發(fā)現(xiàn)了一種寄生在昆蟲體內(nèi)的細菌，具有很強的殺蟲能力，人們稱這種細菌為蘇云金桿菌。蘇云金桿菌在一定條件下能夠形成芽孢和伴胞晶體。伴胞晶體是一種毒性很強的蛋白質(zhì)晶體，能使某些害蟲癱瘓致死。芽孢能通過

37、昆蟲破損的消化道進入血液，在血液中大量繁殖，使害蟲死亡?，F(xiàn)在人們已經(jīng)能夠大規(guī)模地培養(yǎng)蘇云金桿菌，并將其制成粉劑或液劑，在需要時將它們噴灑到林木和農(nóng)作物上，用來殺滅害蟲。蘇云金桿菌對松毛蟲、玉米螟、菜青蟲、棉鈴蟲等100多種害蟲都有毒殺作用。目前已經(jīng)知道，有多種真菌具有殺蟲本領，白僵菌就是其中重要的一種。白僵菌分布廣，殺蟲力強，松毛蟲、玉米螟、大豆食心蟲、甘蔗象鼻蟲等害蟲，感染上白僵菌后，三天左右就會僵化而死。 蘇云

38、金桿菌和白僵菌的利用已在我國推廣。利用細菌和真菌作為生物殺蟲劑，不僅可以控制害蟲數(shù)量，同時也能通過減少農(nóng)藥的使用，減輕對環(huán)境的污染。,45,蘇云金桿菌（細菌）,46,2.以菌治蟲的優(yōu)點：,1、有效控制害蟲數(shù)量；2、減少農(nóng)藥的使用，減輕對環(huán)境的污染。,白僵菌的菌絲從害蟲體內(nèi)鉆出,1.概念：利用細菌和真菌作為殺蟲劑殺死害蟲,白僵菌（真菌）,具有殺蟲本領的真菌有530多種，如白僵菌。,47,【討論】,1.蘇云金是人名還是地名？ 地名，

39、德國的。2.蘇云金桿菌是一種具有什么樣生活特性的細菌？ 寄生在昆蟲體內(nèi)，引起昆蟲死亡，對昆蟲具有很強的殺傷力。3.白僵菌是細菌還是真菌？ 是真菌4.昆蟲被白僵菌感染后有什么影響？ 昆蟲被白僵菌感染三天左右就會死亡。5.你覺得以菌治蟲方法好嗎？為什么？ 好！殺蟲快，效果明顯；減少了農(nóng)藥的使用，減輕了對環(huán)境的污染。,48,課后p82練習,1．判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“×”。

40、 (1)絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中 的分解者。 ( ) (2)只要有細菌和真菌存在，人和其他動植物就會生病。 ( ) (3)一些細菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還 對牛、羊有好處。 ( ),V,V,X,2.細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水,這一生理過程屬于：( ) A．光合作用； B．呼吸作用； C．蒸騰作用；

41、 D．吸收作用。,B,3．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中;人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力;從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是為什么？答:豆科植物的根上長有根瘤,根瘤內(nèi)生活有固氮菌,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，使土壤中的氮元素含量增高，土壤中氮元素越多,土壤越肥沃，氮是植物生活中需要量較大的元素，植物獲得大量氮元素時就能生長旺盛，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們常常通過種植豆科植物使土壤中氮元素增多，提高土壤的肥力，從而達到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的。,49,

42、4．有些細菌和真菌可以寄生在動植物體內(nèi),使它們患病;有些細茵和真菌卻能夠與動植物共生。那么，怎樣看待細菌和真菌與動植物之間的關系呢?答:細菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，在長期的進化中與生物圈中的其他生物之間建立了這樣或那樣的關系。有些細菌和真菌對動植物的生活有利 有些細菌和真菌對動植物的生活不利。但是細菌和真菌或寄生生活或與動植物共生，都是適應環(huán)境的結(jié)果。因此，不管細菌和真菌對人類是有利還是無利，我們都應該客觀辯證地看待細菌和真

43、菌與動植物的關系。,50,,一、選擇題1.把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是( )。A.被樹根吸收了 B.被水沖走了 C.被貓挖吃了 D.被腐生細菌分解了2.大部分細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是( )。A.沒有成形的細胞核 B.進行無氧呼吸C.只能利用現(xiàn)成的有機物 D.進行有氧呼吸3.細菌對自然界的最重要影

44、響是( )。A.分解動植物遺體 B.制造有機物C.殺死多余動植物 D.凈化空氣4.枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是 （ ）A.生產(chǎn)者 B.消費者 c.分解者 D.非生物組成 5.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( )A.根瘤菌和豆科植物 B.藻類與真菌C.藻類與細菌 D.原生動

45、物與根瘤菌6.下列不是由真菌引起的植物疾病的是（ ）A 煙草花葉病 B 棉花枯萎病 C 小麥葉銹病 D 玉米瘤黑粉病,D,C,A,C,A,A,51,7.下列細菌和真菌中，營寄生生活的是( )。營腐生生活的是( )。①人體中的鏈球菌 ②人體皮膚中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤

46、 D.④⑥8.能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是（ ) A、鏈球菌 B、枯草桿菌 C、根瘤菌 D、真菌9.有些細菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做（ ）A、寄生 B、共生 C、自養(yǎng) D、異養(yǎng)10.細菌和真菌在自然界中的作用是（ ）A.它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) B.它們可以和動植物共生

47、 C.它們可以引起動植物和人類患病D.以上作用均有11.人足癬是由哪些生物引起的疾??？（ ）A 細菌 　B 真菌 C 病毒 D 寄生蟲12.地衣是指共生在一起的（ ） A.真菌和藻類植物 B.細菌和藻類植物 C.真菌和苔蘚植物 D.細菌和苔蘚植物,A,D,B,B,D,B,A,52,13.下列哪一項疾病不是由細菌或真菌引起的（ ）A、非

48、典型肺炎 （冠狀病毒） B、扁桃體炎 C、手足癬 D、小麥葉銹病14.下列關于共生的說法中，不正確的是（ )A、根瘤菌能與豆科植物形成共生關系B、共生的兩種生物分開后，兩者都能獨立生活C、有些細菌和真菌能與動植物形成共生關系D、共生的兩種生物相互依賴，彼此有利15.對自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用的是（ ）A、寄生生活的細菌

49、 B、共生生活的細菌 C、腐生生活的細菌 D、芽孢16.下列生物不能形成彼此依賴，相互有利的關系的是（ ）A、豆科植物和根瘤菌 B、真菌和藻類 C、大腸桿菌 D、枯草桿菌和水果17.下列細菌中屬于寄生生活的是（ ）A、生活在枯枝爛葉上的細菌 B、生活在人體小腸內(nèi)的細菌C、生活在饅頭上的細菌 D、生活在土壤中的細

50、菌,A,B,C,D,B,53,18.有的細菌和真菌能與動植物共生，地衣是指哪兩種生物共生在一起的（ ） A、真菌和藻類植物 B、細菌和藻類植物 C、真菌和苔蘚植物 D、細菌和苔蘚植物19.下面各項中屬于共生現(xiàn)象的是 ( ) ①根瘤菌與豆科植物形成根瘤 ②黑粉菌導致玉米形成黑粉瘤③某些藻類和真菌形成地衣 ④細菌分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳供植物光合作用 ⑤牛胃內(nèi)的瘤胃細菌，可以幫助牛分解和利用纖維素

51、⑥紅色毛癬菌導致人患足癬和手癬 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥20.大豆等豆科植物根部長有根瘤，其敘述錯誤的是（　?。粮鼍纳?Ｂ根瘤菌多與豆科植物共生Ｃ根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為含氮物質(zhì)供植物生長Ｄ植物可以為根瘤菌提供有機物21.草食動物的胃腸內(nèi)，有些種類的細菌，可以幫動物分解草料中的纖維素，而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物

52、，細菌和草食動物的這種關系稱為 （ ）A 寄生 B 競爭 C 捕食 D 共生,A,C,A,D,54,22.將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是（ ）A.被植物直接吸收了 B.被環(huán)境中的分解者分解了C.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了 D.被土壤吸收了23.每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復一年，森林里

53、的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是（ ）A．被人類收集走用做柴火燒掉了 B．落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了C．牛、羊等食草動物將其吃掉了 D．細菌和真菌逐漸將其分解了24.在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留著，原因是（ ）A、動植物的遺體自身會分解B、細菌、真菌能夠分解動植物的遺體C、綠色植物能夠分解動植物的遺體D、動植物的遺體被植物的根吸收了25.引起甲癬和足癬的生物是（ ）A、病

54、毒 B、細菌 C、真菌 D、動物26.細菌和真菌正常的生活是利用（ ）A、現(xiàn)成的有機物 B、無機物 C、自身合成發(fā)有機物 D、無機物和有機物都可以,B,C,A,B,D,55,,27.細菌和真菌是怎樣生活的？（ ）A、通過光合作用制造有機物來生活 B、利用現(xiàn)成的有機物來生活C、靠寄生在其他生物體內(nèi)來生活 D、以植物為食來生活28.確切地說，對自然界和物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是（

55、 ）A、病原菌 B、寄生的細菌和真菌 C、腐生的細菌和真菌 D、大腸桿菌29.在貧瘠的土壤上，小麥生長不好，而大豆生長較好，這是由于A、大豆能進行光合作用 B、大豆不需要營養(yǎng)物質(zhì)C、大豆根部共生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有機物30.下列細菌和真菌中，營寄生生活的是( )。①人體中的鏈球菌 ②人體皮膚中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中

56、的根瘤菌 ⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥,B,C,C,A,56,31.為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案： 方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。 方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落

57、葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。,請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：（1）該探究實驗提出的假設是________________________。（2）方案一中的實驗變量是_______，你認為實驗的對照組是___。（3）方案二中的實驗變量是 _______________，最終可能獲得 的實驗結(jié)果是__組的被分解。（4）比較

58、以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案____， 原因是該方案符合_______________原則。（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因 是為細菌生長繁殖提供適宜的___ 條件。,細菌對植物遺體具有分解作用,接種細菌,乙,不同樹種和接種細菌,丙,一,實驗變量的單一性,水分,57,二、填空題,32.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能把動植物遺體等復雜的有機物分解成____、_______ 和_

59、_____ 。 這些物質(zhì)又能被植物利用，因此，細菌和真菌對于自然界中的 等_______起著重要的作用。 33.地衣是真菌和藻類 在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供 ，真菌可以供給藻類 。34.大多數(shù)細菌和真菌都營腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的 ；也有一些種類從活的動植物