4.第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用-(6520)

1、第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2.列舉細菌和真菌它們對植物和動物（包括人類）生活的影響。3.關(guān)注細菌和真菌與動植物和人類的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)重點：細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。學(xué)習(xí)難點： 學(xué)習(xí)難點：細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)提綱1.細菌和真菌是怎樣參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的？ 2. 細菌和真菌它們對人類和動植物有哪些影響？ 二、預(yù)習(xí)檢測：1.在自然界中，

2、植物體內(nèi)含有葉綠體，它是有機物的 者，動物是有機物的 者，大多數(shù)細菌和真菌是有機物的 者。細菌和真菌能夠把動植物的遺體分解成 、 和 。它們的共同作用促進了自然界中物質(zhì)的循環(huán)。2. 大多數(shù)細菌和真菌是的生活方式是自養(yǎng)，引起動植物和人患病的是 生活，與動植物和人共同生活的是 生活，引起動植物遺體腐爛的是 生活。3.手足癬是由于 （填細菌

3、或真菌）寄生引起的。地衣 與 共生在一起形成的， 通過光合作用為 提供有機物， 為 提供水和無機鹽。4.人體內(nèi)的大腸桿菌能為人體提供維生素 和維生素 。人體腸道內(nèi)的細菌，可隨糞便排出體外，幾乎占糞便干重的 。【展示交流 展示交流】分小組交流以上內(nèi)容行課案【合作探究】 【合作探究】1.細菌、真菌分解自然界中的有機物時，利用了其中的能量，這些能量最初的源

4、頭是來自什么能源？2.樹林里的落葉層為什么不是越積累越厚？3.有人說“就算你天天講衛(wèi)生，也做到了飯前便后洗手，但是你的身體還是有細菌”，此話對嗎？舉例回答。4.過多服用抗生素，對人體腸道里的正常菌群會產(chǎn)生什么影響？5. 某學(xué)校兩位同學(xué)對校內(nèi)落葉處理產(chǎn)生了分歧，甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這年級：八年級 課型：新授課班級： 姓名：種方法，他設(shè)想土埋法，利用細菌、真菌分解落葉。為了證明他的想法正確，擬定了三個方案，把同類型樹葉

5、分甲、乙兩組（樹葉上滴加蒸餾水，保持樹葉潮濕）：①將甲組放在無菌土中，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。②將甲組滅菌后放在無菌土中，乙組放在自然條件下。③將甲、乙組都滅菌處理，甲放在無菌土中，乙接種細菌后放在無菌土中。(1) 甲、乙兩組為什么要用相同數(shù)葉?(2) 為什么要是樹葉保持潮濕？(3) 那個方案更能說明問題？為什么?檢測案一、課堂檢測 一、課堂檢測1.面包里含 物質(zhì)，是細菌、真菌生活的必須物質(zhì)，細菌、真菌將它分解結(jié)

6、果產(chǎn)生了__________、________和_________。2.2．真菌、細菌對自然界最重要的作用是( )A．供給氧氣 B．提供有機物C．提供二氧化碳 D．促進自然界物質(zhì)循環(huán)3．枯草桿菌能夠使梨和香蕉腐爛，它能分解上述水果中的某物質(zhì)產(chǎn)生能量，這種物質(zhì)是( )A．有機物 B．水 C．無機鹽 D．二氧化碳4．肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎雙球菌

7、營養(yǎng)方式為( )A．寄生 B．腐生 C．自養(yǎng) D．三者均不是5．地衣被稱為“拓荒先鋒”，它生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色，硬殼狀的斑塊，是由兩種生物共生在一起構(gòu)成，這兩種生物是( )A．細菌和藻類 B．真菌和藻類 C．細菌與苔蘚 D．真菌與苔蘚6．人體與大腸內(nèi)的細菌可以“和平相處”，人體為細菌提供營養(yǎng)，細菌也可以制造一些物質(zhì)被人利用，這些物質(zhì)是( )A．蛋白質(zhì) B．糖類