湖南省茶陵縣高中數學第1章計數原理11分類加法計數原理與分步乘法計數原理二學案無答案新人教a版選修2_320180726352

1、11.11.1計數原理（二）計數原理（二）學習目標1.能根據具體問題的特征，選擇運用分類計數原理、分步計數原理；2.能綜合運用兩個原理解決一些簡單的實際問題；3.會用列舉法解一些簡單問題，并體會兩個原理的作用.學習過程一、課前準備（預習教材P5~P10，找出疑惑之處）復習1：什么是分類計數原理？什么是分步計數原理？它們在使用時的主要區(qū)別是什么？復習2：現有高二年級某班三個組學生24人，其中第一、二、三組各7人、8人、9人，他們自愿組成數

2、學興趣小組.(1)選其中1人為負責人，有多少種不同的選法？(2)每組選1名組長，有多少種不同的選法？二、新課導學探究任務一：兩個原理的應用問題：給程序模塊命名，需要用3個字符，其中首字符要求用字母A～G或U～Z后兩個要求用數字1～9.問最多可以給多少個程序命名？新知：用兩個計數原理解決計數問題時，最重要的是在開始計算之前進行仔細分析，正確選擇是分類還是分步.分類要做到“不重不漏”，分類后再分別對每一類進行計數，最后用加法原理求和；分步要