高職實施教育質(zhì)量第三方評價的策略探析

1、高職實施教育質(zhì)量第三方評價的策略探析高職實施教育質(zhì)量第三方評價的策略探析《關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》中提出要逐步建立以行業(yè)企業(yè)為主導(dǎo)的職業(yè)教育第三方評價機(jī)制。因此，有必要分析和研究教育質(zhì)量第三方評價實施的意義和策略。一、實施第三方評價的意義高職的評價方式封閉、評價主體單一等問題不能滿足高職發(fā)展的需求。第三方評價能在一定程度上改善評價模式存在的問題，有利于提升高職的教育研究質(zhì)量。（一）提高高職人才培養(yǎng)的質(zhì)量第三方

2、評價注重對學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)生發(fā)展的評價，提高培養(yǎng)人才的科學(xué)性。第三方評價突出行業(yè)企業(yè)的主導(dǎo)地位，注重行業(yè)企業(yè)在高職人才培養(yǎng)過程中的作用。通過評價發(fā)現(xiàn)辦學(xué)和培養(yǎng)人才過程中的不足，從而提高高職人才培養(yǎng)的教育質(zhì)量。（二）促進(jìn)高職改革第三方評價有利于提高高職教師教育改革的積極性，同時有利于改善教師和學(xué)生之間的關(guān)系，豐富評價主體。有利于高職院校辦學(xué)只有制定了完善的法律法規(guī)，才能順利推進(jìn)第三方評價。我國應(yīng)該把評價的基準(zhǔn)、方法、評價機(jī)構(gòu)和評價人員的資質(zhì)與

3、認(rèn)定等方面以法律的形式確定下來。制訂完善統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，非常重要。對實施第三方評價相關(guān)利益主體的權(quán)力與義務(wù)進(jìn)行規(guī)定，出臺財務(wù)等運行保障以及促進(jìn)企業(yè)參與的規(guī)定，把這些以法律法規(guī)形式固定下來。完善一些鼓勵性的法律法規(guī)，有利于推進(jìn)教育質(zhì)量的第三方評價。（三）推進(jìn)企業(yè)參與第三方評價積極推進(jìn)企業(yè)參與第三方評價，并發(fā)揮主導(dǎo)作用。應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)的深度參與，因為企業(yè)是學(xué)校人才的需求者，而且高職與企業(yè)的合作也日漸深入，合作領(lǐng)域變得更加廣泛。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)