基于激勵(lì)因素分析的項(xiàng)目管理激勵(lì)運(yùn)作研究

1、基于激勵(lì)因素分析的項(xiàng)目管理激勵(lì)運(yùn)作研究曹友欣王東生(陜西理工學(xué)院管理系陜西漢中723003)摘要：項(xiàng)目管理強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和有效的激勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)項(xiàng)目組所有成員的主動(dòng)性和積極性。本文以現(xiàn)有的各種激勵(lì)理論為基礎(chǔ)，從組織層面、個(gè)人層面提出了項(xiàng)目管理的激勵(lì)因素，并就項(xiàng)目管理的激勵(lì)運(yùn)作進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理激勵(lì)因素激勵(lì)運(yùn)作1問(wèn)題的提出：項(xiàng)目管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)——激勵(lì)“項(xiàng)目”(Proiect)是具有特定目標(biāo)的、臨時(shí)性、一次性的活動(dòng)；有明確的開(kāi)始和

2、結(jié)束日期，具有明顯的生命周期；項(xiàng)目的構(gòu)成人員來(lái)自不同專業(yè)、不同組織部門，隨項(xiàng)目結(jié)束即解散；每個(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)一無(wú)二的。[1】衡量項(xiàng)目成功與否的指標(biāo)通常是時(shí)間、成本和質(zhì)量。但對(duì)項(xiàng)目管理來(lái)說(shuō)，影響項(xiàng)目成功的首要因素就是人員?！尽宽?xiàng)目人員知識(shí)技能的發(fā)揮及工作態(tài)度對(duì)項(xiàng)目的成功起著至關(guān)重要的作用。因此，在項(xiàng)目管理中采取有效的激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目人員的工作積極性和責(zé)任心成為項(xiàng)目管理工作的重要部分。這就決定了項(xiàng)目管理的一個(gè)核心內(nèi)容就是，尋找項(xiàng)目環(huán)境中的激

3、勵(lì)因素，實(shí)施有效的激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮全體項(xiàng)目組成員的工作熱情和能力，順利完成項(xiàng)目目標(biāo)。2項(xiàng)目管理的激勵(lì)因素分析——由一般到具體激勵(lì)就是運(yùn)用有關(guān)行為科學(xué)的理論和方法，對(duì)成員的需要予以滿足或限制，從而激發(fā)成員的行為動(dòng)機(jī)，促使成員充分發(fā)揮自己的潛能，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)服務(wù)。[3】21一般性的激勵(lì)因素“內(nèi)容性激勵(lì)理論”【4】對(duì)一般性的激勵(lì)因素進(jìn)行了系統(tǒng)研究。這些因素可以分為兩大類：個(gè)人激勵(lì)因素和組織激勵(lì)因素。個(gè)人激勵(lì)因素是與個(gè)人心理和動(dòng)機(jī)有關(guān)的因

4、素，即與滿足個(gè)人生理或心理層面相關(guān)的因素。個(gè)人激勵(lì)因素是進(jìn)行激勵(lì)的基本出發(fā)點(diǎn)。不同的理論對(duì)個(gè)人激勵(lì)因素的表達(dá)不同，如需求層次理論將個(gè)人激勵(lì)因素分為五層：生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)；ERG理論將個(gè)人激勵(lì)因素分為三類：存在、關(guān)系和成長(zhǎng)；雙因素理論將個(gè)人激勵(lì)因素分為：保健因素和激勵(lì)因素；麥克利蘭將個(gè)人激勵(lì)因素分為：權(quán)力、合群和成長(zhǎng)需要。[5】組織激勵(lì)因素是基于個(gè)人激勵(lì)因素并對(duì)個(gè)人起作用的，但又不同于個(gè)人激勵(lì)因素。畢竟，簡(jiǎn)單的集合是不能形

5、成組織的。無(wú)論是機(jī)械式的還是有機(jī)式的組織都要求有明確的目的，同時(shí)所有的組織都會(huì)發(fā)展出一些深思熟慮的結(jié)構(gòu)。[6】組織激勵(lì)因素涉及組織的規(guī)章制度、組織文化、團(tuán)隊(duì)精神等。需要強(qiáng)調(diào)的是，雖然一般性的激勵(lì)因素可以分為個(gè)人和組織兩大類，但這兩類之間并沒(méi)有清晰的邊界，二者經(jīng)常是相互作用的。如個(gè)人因素強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)權(quán)利和成長(zhǎng)。同時(shí)，組織的形成和發(fā)展是以個(gè)人為基礎(chǔ)的，組織借助個(gè)人來(lái)完成工作，這對(duì)于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是必不可少的。22項(xiàng)目環(huán)境下的激勵(lì)因素項(xiàng)

6、目及項(xiàng)目管理的特點(diǎn)決定了對(duì)項(xiàng)目人員的激勵(lì)有別于一般企業(yè)組織人員的激勵(lì)，基于上述的一般性的激勵(lì)因素，結(jié)合項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的基本特點(diǎn)，本文從個(gè)人和組織層面總結(jié)出項(xiàng)目環(huán)境的激勵(lì)因素。221項(xiàng)目環(huán)境下的個(gè)人激勵(lì)因素與個(gè)人激勵(lì)因素相關(guān)的一個(gè)重要概念是項(xiàng)目成員的個(gè)人目標(biāo)。個(gè)人目標(biāo)是個(gè)人行為所要得到的預(yù)期結(jié)果，它本身是行為的一種誘因，具有誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)行為的功能。個(gè)人目標(biāo)本身包含若干層次，不同層次的目標(biāo)所指向的標(biāo)的物就構(gòu)成了個(gè)人激勵(lì)因素。(1)物質(zhì)因

7、素物質(zhì)因素也就是一般意義上所講的薪酬。當(dāng)個(gè)人在決定是否參與某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，一個(gè)很重要的因素就是考慮參與項(xiàng)目是否會(huì)給自己帶來(lái)足夠的收入。在這個(gè)因素上，項(xiàng)目成員往往會(huì)權(quán)衡項(xiàng)目工作和本職工作。物質(zhì)因素具體包括：工資、津貼、補(bǔ)助、福利、保險(xiǎn)等。(2)個(gè)人發(fā)展因素每個(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，每參加一個(gè)項(xiàng)目都是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的積累，而參與項(xiàng)目正是很好的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。個(gè)人發(fā)展因素具體包括：對(duì)項(xiàng)目成員不熟悉技能的培

8、訓(xùn)；適當(dāng)范圍的授權(quán)；給予項(xiàng)目人員較多的學(xué)習(xí)、參與機(jī)會(huì)；把個(gè)人在項(xiàng)目中的績(jī)效記錄在案等。(3)專業(yè)上的認(rèn)可項(xiàng)目工作是以任務(wù)為導(dǎo)向的活動(dòng)，每個(gè)人在項(xiàng)目中都是有特定任務(wù)的。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，通過(guò)良好的溝通機(jī)制，有效的監(jiān)控和反饋?lái)?xiàng)目進(jìn)展和任務(wù)的完成情況，使項(xiàng)目成員及時(shí)了解自己的努力結(jié)果。當(dāng)其得到專業(yè)技能的承認(rèn)和贊揚(yáng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生出受尊重和自我實(shí)現(xiàn)的極大滿足感。尤其專業(yè)人士及高成就者，他們并不在乎有無(wú)職權(quán)，他們更多地追求專業(yè)上的成就和認(rèn)同。四、長(zhǎng)效評(píng)

9、估機(jī)制的優(yōu)化一般來(lái)說(shuō)，技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略是“需求為基礎(chǔ)；引領(lǐng)為關(guān)鍵；實(shí)施為核心；評(píng)估作保證”四環(huán)節(jié)的實(shí)踐過(guò)程。根據(jù)唐柯克帕屈克提出的“四階層評(píng)估模型”，我們借用反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層，行為層和結(jié)果層的評(píng)估方式，把一線員工的崗位能力素質(zhì)提高作為衡量重點(diǎn)，目的是優(yōu)化企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。在評(píng)估中，我們引進(jìn)了四個(gè)原則：l、激勵(lì)性原則，引領(lǐng)戰(zhàn)略一旦滲透到每一個(gè)員工的內(nèi)心，就會(huì)激發(fā)出個(gè)體和群體無(wú)窮的能量，就會(huì)形成你追我趕、奮發(fā)圖進(jìn)的企業(yè)文化，就會(huì)使企業(yè)的人才隊(duì)伍

10、有序成長(zhǎng)，這是衡量該機(jī)制優(yōu)劣與否的關(guān)鍵。2、操作性原則，因?yàn)楦叨巳瞬排囵B(yǎng)工作技術(shù)含量高，因此評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一定要有可操作性，并有具體的量化指標(biāo)；做到實(shí)用性強(qiáng)、準(zhǔn)確率高，力爭(zhēng)多維度地全面評(píng)估“引領(lǐng)”機(jī)制的價(jià)值。3、反饋性原則，在評(píng)估完成后，要對(duì)評(píng)估結(jié)論的指標(biāo)構(gòu)成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開(kāi)，并將最終結(jié)論反饋給實(shí)施機(jī)構(gòu)，目的是幫助該機(jī)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，以利于日后的調(diào)整、改進(jìn)、提高。4、導(dǎo)向性原則，評(píng)估機(jī)制優(yōu)化的目的，是通過(guò)對(duì)引領(lǐng)戰(zhàn)略的可行性研究，對(duì)內(nèi)把

11、人才培養(yǎng)工作做得盡善盡美；對(duì)外將“帶動(dòng)效應(yīng)”擴(kuò)展至其他人力資源的管理實(shí)踐中，為新時(shí)代的人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略提供借鑒。引領(lǐng)是重要的，引領(lǐng)的關(guān)鍵是管理的善用和創(chuàng)新。在這里我們不妨套用一句中國(guó)古話：“榜樣的力量是無(wú)窮的”，如果用現(xiàn)代管理理念來(lái)解讀，這就是本文所探討的管理新思想——標(biāo)桿“引領(lǐng)”管理?？?6現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRlSEEDUCATION萬(wàn)方數(shù)據(jù)副經(jīng)茵茵理基于激勵(lì)因素分析的項(xiàng)目管理激勵(lì)運(yùn)作研究留友欣主東生(陜商理工學(xué)院管

12、理系陜西漢中723003)摘要:項(xiàng)目管理強(qiáng)調(diào)閉隊(duì)精神和有效的激勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)項(xiàng)目紐所有成員的.i.動(dòng)性和積極性。本文以現(xiàn)有的各種激勵(lì)理論為基礎(chǔ)，從組織層面、個(gè)人才是面提出了項(xiàng)目管理的激勵(lì)因索，并就項(xiàng)問(wèn)管理的激勵(lì)運(yùn)作進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詡:項(xiàng)目管搜激勵(lì)因素激勵(lì)運(yùn)作1問(wèn)題的提出:項(xiàng)目管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)一…激勵(lì)“項(xiàng)目“(Project)是具有特定目標(biāo)的、臨時(shí)性、一次性的活動(dòng)有明確的開(kāi)始和結(jié)束日期，具有明顯的生命周期項(xiàng)目的構(gòu)成人員來(lái)自不同專業(yè)、不同組

13、織部門，隨項(xiàng)目結(jié)束即解散每個(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)…光二的。[1]衡量去項(xiàng)目成功與否的指標(biāo)通常是時(shí)間、成本和質(zhì)簸。但對(duì)項(xiàng)目管理來(lái)說(shuō)，影響項(xiàng)目成功的首要因素就是人員。(2J項(xiàng)目人員知識(shí)技能的發(fā)揮及工作態(tài)度對(duì)項(xiàng)目的成功起著至關(guān)重要的作用。因此，在項(xiàng)目管理中采取有效的激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目人員的工作積極性和責(zé)任心成為項(xiàng)目管理工作的重要部分。這就決定了項(xiàng)目管理的…個(gè)核心內(nèi)窯就是，尋找項(xiàng)目環(huán)境中的激勵(lì)因素，實(shí)施有效的激勵(lì)，咒分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮全體項(xiàng)目組成員的工作熱情和

14、能力，順利完成項(xiàng)目目標(biāo)。2項(xiàng)目管理的激勵(lì)因素分析一一由一般到具體激勵(lì)就是運(yùn)用有關(guān)行為科學(xué)的理論和方法，對(duì)成員的需要予以滿足或限制，從而激發(fā)成員的行為動(dòng)機(jī)，促使成員充分發(fā)揮自己的潛能，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)服務(wù)。[3]2.1一般性的激勵(lì)因素“內(nèi)容性激勵(lì)理論“[4]對(duì)…般性的激勵(lì)因素進(jìn)行了系統(tǒng)研究。這些因素可以分為兩大類:個(gè)人激勵(lì)因素和組織激勵(lì)因素。個(gè)人激勵(lì)因素是與個(gè)人心理和動(dòng)機(jī)有關(guān)的因素，即與滿足個(gè)人生理或心理層面相關(guān)的因素。個(gè)人激勵(lì)因素是進(jìn)行激

15、勵(lì)的基本出發(fā)點(diǎn)。不間的理論對(duì)個(gè)人激勵(lì)因素的表達(dá)不同，如需求恩次理論將個(gè)人激勵(lì)因素分為五層:生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)ERG理論將個(gè)人激勵(lì)因素分為主類:存在、關(guān)系和成長(zhǎng)雙因素理論將個(gè)人激勵(lì)因素分為:保健因素和激勵(lì)因素麥克利笠將個(gè)人激勵(lì)因素分為:權(quán)力、合群和成長(zhǎng)需要。[5]組織激勵(lì)因素是基于個(gè)人激勵(lì)因素并對(duì)個(gè)人起作用的，但又不同于個(gè)人激勵(lì)因素。畢竟，簡(jiǎn)單的集合是不能形成組織的。無(wú)論是機(jī)械式的還是有機(jī)式的組織都要求有明確的目的，問(wèn)時(shí)所有

16、的組織都會(huì)發(fā)展出一些深思熟慮的結(jié)構(gòu)。[6]組織激勵(lì)回素涉及組織的規(guī)章制度、組織文化、團(tuán)隊(duì)精神等。需要強(qiáng)調(diào)的是，雖然一般性的激勵(lì)因素可以分為個(gè)人和組織四、長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制的優(yōu)化一般來(lái)說(shuō)，技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略是“需求為基礎(chǔ)引領(lǐng)為關(guān)鍵實(shí)施為核心評(píng)估作保證“四環(huán)節(jié)的實(shí)踐過(guò)程。根據(jù)庸柯克帕屈克提出的“四階層評(píng)估模型我們借用反應(yīng)懇、學(xué)習(xí)層，行為展和結(jié)果層的評(píng)估方式，把一線員工的崗位能力素質(zhì)提高作為衡量重點(diǎn)，目的是優(yōu)化企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。在評(píng)估巾，我們引進(jìn)了四個(gè)

17、原則:1、激勵(lì)性原則，尋i領(lǐng)戰(zhàn)略一旦滲遞到每一個(gè)員工的內(nèi)心，就會(huì)激發(fā)出個(gè)體和群體無(wú)窮的能露，就會(huì)形成你追我趕、奮發(fā)圖進(jìn)的企業(yè)文化，就會(huì)使企業(yè)的人才隊(duì)伍有序成僅，這是衡量該機(jī)制優(yōu)劣與沓的關(guān)鍵。2、操作性原則，因?yàn)楦叨巳瞬排囵B(yǎng)工作技術(shù)食最高，因此評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)…定要有可操作性，并有具體的量化指標(biāo)做到實(shí)用性兩大撓，但這兩類之間并沒(méi)有清晰的邊界，二者經(jīng)常是相互作用的。如個(gè)人因素強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)權(quán)利和成長(zhǎng)。問(wèn)時(shí)，組織的形成和發(fā)展是以個(gè)人為基礎(chǔ)的，組織

18、借助個(gè)人來(lái)完成工作，這對(duì)于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是必不可少的。2.2項(xiàng)目壞境下的激勵(lì)因余項(xiàng)目及項(xiàng)閣管理的特點(diǎn)決定了付項(xiàng)目人員的激勵(lì)有別于一般企業(yè)組織人員的激勵(lì)，基于上述的一般性的激勵(lì)閔素，結(jié)合項(xiàng)目和項(xiàng)目管Z里的基本特點(diǎn)，本文從個(gè)人和組織層面總結(jié)出項(xiàng)目環(huán)境的激勵(lì)因素。2.2.1項(xiàng)目環(huán)境下的個(gè)人激勵(lì)因紫與個(gè)人激勵(lì)因素相關(guān)的…個(gè)重要概念是項(xiàng)目成員的個(gè)人目標(biāo)。個(gè)人目標(biāo)是個(gè)人行為所要得到的預(yù)期結(jié)果，它本身是行為的一種誘因，具有誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)行為的功能。

19、個(gè)人目標(biāo)本身包含若干層次，不同層次的目標(biāo)所指向的標(biāo)的物就構(gòu)成了個(gè)人激勵(lì)因素。(1)物質(zhì)因素物質(zhì)因素也就是一般意義上所講的薪酬。當(dāng)個(gè)人在決定是否參與某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，一個(gè)很重要的因素就是考慮參與項(xiàng)目是否會(huì)給自己帶來(lái)足夠的收入。在這個(gè)因素上，項(xiàng)目成員往往會(huì)權(quán)衡項(xiàng)目工作和本職工作。物質(zhì)因素具體包括:工資、津貼、補(bǔ)助、福利、保險(xiǎn)等。(2)個(gè)人發(fā)展因素每個(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，每參加一個(gè)項(xiàng)目都是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)

20、的積累，而參與項(xiàng)目正是很好的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。個(gè)人發(fā)展因素具體包描i:對(duì)項(xiàng)目成員不熟悉技能的培訓(xùn)1適當(dāng)范圍的授權(quán)給予項(xiàng)目人員較多的學(xué)習(xí)、參與機(jī)會(huì)把個(gè)人在項(xiàng)目中的績(jī)效記錄在案等。(3)專業(yè)上的認(rèn)可項(xiàng)目工作是以任務(wù)為導(dǎo)向的活動(dòng)，每個(gè)人在項(xiàng)目中都是有特定任務(wù)的。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，通過(guò)良好的溝通機(jī)制，有效的監(jiān)控和反饋?lái)?xiàng)目進(jìn)展和任務(wù)的完成情況，使項(xiàng)目成員及時(shí)了解自巴的努力結(jié)果。當(dāng)其得到專業(yè)技能的承認(rèn)和贊揚(yáng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生出受尊重和自我實(shí)現(xiàn)的極大滿足感。尤其

21、專業(yè)人士及離成就者，他們并不在乎有無(wú)職權(quán)，他們班多地追求專業(yè)上的成就和認(rèn)悶。強(qiáng)、準(zhǔn)確率高，力爭(zhēng)多維度地全面評(píng)估“尋|領(lǐng)“機(jī)制的價(jià)值。3、反饋性原則，在評(píng)估完成后，要對(duì)評(píng)估結(jié)論的指標(biāo)構(gòu)成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開(kāi)，并將最終結(jié)論反饋給實(shí)施機(jī)構(gòu)，目的是幫助該機(jī)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，以利于日店的調(diào)整、改進(jìn)、提高。4、導(dǎo)向性原則，評(píng)估機(jī)制優(yōu)化的目的，是通過(guò)對(duì)引領(lǐng)戰(zhàn)略的可行性研究.對(duì)內(nèi)把人才場(chǎng)養(yǎng)工作做得盡善盡美對(duì)外將“帶動(dòng)效應(yīng)“擴(kuò)展至其他人力資源的管理實(shí)踐

22、中，為新時(shí)代的人力資驚開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略提供借鑒。引領(lǐng)最重要的，引領(lǐng)的關(guān)鍵是管理的普用和創(chuàng)新。在這果我們不妨套用一句中國(guó)古話榜樣的力量是元窮的如果用現(xiàn)代管理理念來(lái)解讀，這就是本文所探討的管理新思想……標(biāo)桿“引領(lǐng)“管理?？?6現(xiàn)代企業(yè)教育MOD眨問(wèn)N巨NTERPRISEEDUCATION———竺嬰生2立旦二王塑—————————————————__學(xué)術(shù)理論現(xiàn)代衾謄k■■■■■■■■o■■■■_■■■■■■_●■■●■o■■■■■■■●■_■■■■■

23、■■■o■_■______o_■■_■■■o■■■■___o_■■■■■■ooo‘_●■●■■■■■■■ooooooo■■■■■●■■●■●_●■oooooI～—一■■Poooo_o___●_‘●■o_●●_‘__一222組織激勵(lì)因素組織的激勵(lì)因素體現(xiàn)為兩方面：激勵(lì)和約束，具體包括以下方面：(1)項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目有特點(diǎn)的目標(biāo)，項(xiàng)目管理的任務(wù)就是保證實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，因此，視目標(biāo)為激勵(lì)因素在項(xiàng)目管理中是必然的選擇。管理大師彼得德魯克認(rèn)為員工的共同

24、參與與共識(shí)是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。(2)利益共同體項(xiàng)目人員往往來(lái)自于不同職能部門，依據(jù)項(xiàng)目需要，可能被分配全職或兼職工作，項(xiàng)目結(jié)束后原則上通常仍回原職能部門。這就容易使項(xiàng)目成員不會(huì)全心投入到項(xiàng)目工作中去。其實(shí)，人們都有控制和參與的本能。這就要求項(xiàng)目管理者在項(xiàng)目進(jìn)程中，通過(guò)讓項(xiàng)目成員適當(dāng)?shù)貐⑴c計(jì)劃及決策工作，通過(guò)在為項(xiàng)目成員分配任務(wù)時(shí)賦予其相應(yīng)的責(zé)任并適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，并通過(guò)組織規(guī)章制度的形式是所有的項(xiàng)目成員形成利益共同體，使其形成一種自我激勵(lì)和約束

25、。(3)團(tuán)隊(duì)精神項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是由項(xiàng)目組成員組成的，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而協(xié)同工作的組織。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)給予了參與項(xiàng)目的成員非常明確的目標(biāo)，使其具有強(qiáng)烈的方向感和目標(biāo)感，培養(yǎng)彼此之間的了解和協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)精神具有內(nèi)聚性、義務(wù)性和熱情性。因此，為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)打造有力的團(tuán)隊(duì)精神，是激勵(lì)項(xiàng)目成員凝聚力量，為項(xiàng)目目標(biāo)奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。(4)契約因素這里說(shuō)的契約因紊有兩層含義：一是項(xiàng)目組織與項(xiàng)目成員之間的合同關(guān)系。正如前文所述，項(xiàng)目具有一次性臨時(shí)性的特點(diǎn)，而項(xiàng)目成員大

26、多具有不同的專業(yè)背景、來(lái)自不同的部門。這也是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織形式，即矩陣式組織形式、流行的原因【7】。但矩陣式組織形式容易造成多頭領(lǐng)導(dǎo)，為了保證項(xiàng)目組成員的權(quán)利，同時(shí)也明確其責(zé)任，需要通過(guò)契約的方式規(guī)定其職責(zé)、權(quán)益、相關(guān)權(quán)限及違約責(zé)任。契約因素的另一層含義是構(gòu)成契約式項(xiàng)目組織方式【8】。為了克服矩陣式組織形式的缺點(diǎn)，同時(shí)充分體現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)性的特點(diǎn)，項(xiàng)目應(yīng)該構(gòu)建契約式組織方式(張?bào)w勤，丁榮貴2001)o通過(guò)這種項(xiàng)目組織方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以過(guò)程

27、為導(dǎo)向的思維方式，真正實(shí)現(xiàn)以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式。3基于過(guò)程的項(xiàng)目管理的激勵(lì)運(yùn)作上項(xiàng)目的執(zhí)行和管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在進(jìn)行激勵(lì)時(shí)應(yīng)該考慮項(xiàng)目的過(guò)程性。同時(shí)，從項(xiàng)目組織方式來(lái)看，如上述的契約式項(xiàng)目組織方式，“倡導(dǎo)一種以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式”(張?bào)w勤，丁榮貴2001)，但畢竟“尚有許多需要解決的問(wèn)題，如結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程控制的平衡問(wèn)題等問(wèn)題有待于進(jìn)一步研究”(張?bào)w勤，丁榮貴2001)。這也決定了在項(xiàng)目在進(jìn)行激勵(lì)時(shí)必須注重過(guò)程性。在項(xiàng)目管理過(guò)程中

28、，要實(shí)現(xiàn)有效的激勵(lì)，就必須在認(rèn)識(shí)激勵(lì)因素的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的理論指導(dǎo)激勵(lì)運(yùn)作的實(shí)踐。與激勵(lì)的運(yùn)作過(guò)程相關(guān)的理論就是過(guò)程性激勵(lì)理論。過(guò)程性激勵(lì)理論則側(cè)重于研究激勵(lì)的整個(gè)認(rèn)知過(guò)程以及這種認(rèn)知過(guò)程是如何與積極的行為相關(guān)聯(lián)的，其代表性理論有：期望理論、歸因理論和公平理論。具體來(lái)講，引用過(guò)程性激勵(lì)理論應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面。31項(xiàng)目管理的激勵(lì)運(yùn)作應(yīng)該注意組織與個(gè)人的緊密結(jié)合在歸納項(xiàng)目管理激勵(lì)因素時(shí)本文提到，組織和個(gè)人激勵(lì)因素是沒(méi)有明顯界限的。在進(jìn)行

29、激勵(lì)運(yùn)作時(shí)，應(yīng)該注意組織因素和個(gè)人因素的緊密結(jié)合。從項(xiàng)目管理的角度看，這種結(jié)合可以歸納為：在客觀的績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)下，使得個(gè)人利用適宜的機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自身的能力，產(chǎn)生一定的個(gè)人績(jī)效。一旦這些個(gè)人績(jī)效達(dá)到績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)得到組織獎(jiǎng)勵(lì)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。通過(guò)這種作用，組織會(huì)使個(gè)人目標(biāo)不斷向組織目標(biāo)靠近，并且引導(dǎo)個(gè)人進(jìn)一步努力工作，直至實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)?；谶@種結(jié)合，在項(xiàng)目管理中應(yīng)該考慮一下因素：首先，可以從項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過(guò)程來(lái)理解機(jī)會(huì)的激勵(lì)作用。因

30、為項(xiàng)目具有唯一性，因而也具有挑戰(zhàn)性，能夠參與這種具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目本身就是對(duì)那些勇于接受挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的人的一種激勵(lì)。其次，項(xiàng)目管理的激勵(lì)很大程度上體現(xiàn)于目標(biāo)設(shè)置上，評(píng)價(jià)一個(gè)項(xiàng)目是否成功往往是以項(xiàng)目的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)為基準(zhǔn)的。在目標(biāo)設(shè)置上，應(yīng)該遵循人們普遍認(rèn)同的“sMARTI’原則，即目標(biāo)應(yīng)該是“具體的(specmc)’’、“可衡量的(Measurable)”、“可實(shí)現(xiàn)的(Anainable)”、“與工作職責(zé)相關(guān)聯(lián)的(Relev脅t)’以

31、及“有時(shí)間限制的(Time—b叫nded)，’。再次，從個(gè)人努力到實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的過(guò)程中，目標(biāo)也起到激勵(lì)作用，這種激勵(lì)作用主要是通過(guò)達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中的及時(shí)客觀的反饋結(jié)果來(lái)體現(xiàn)的。一般說(shuō)來(lái)，在項(xiàng)目的每項(xiàng)活動(dòng)中有及時(shí)客觀的反饋信息會(huì)比沒(méi)有這種信息更能激勵(lì)人的行為。32項(xiàng)目管理的激勵(lì)運(yùn)作應(yīng)該有階段性項(xiàng)目工作過(guò)程都經(jīng)歷項(xiàng)目啟動(dòng)與計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施及控制、項(xiàng)目收尾三個(gè)階段，具有明確的起止時(shí)間和有很強(qiáng)的生命周期性。因此，項(xiàng)目管理也有著相應(yīng)的明顯的階段性。

32、各激勵(lì)因素在項(xiàng)目不同階段是具有不同的激勵(lì)效果的，相對(duì)而言，各因素在每階段的激勵(lì)效果也不同。一般而言，在項(xiàng)目的起始階段，各種激勵(lì)因素都起到比較高的作用。因此，從項(xiàng)目一開(kāi)始就必須做好激勵(lì)工作，高度重視相關(guān)的激勵(lì)因素。這就使得開(kāi)好項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議、做好項(xiàng)目動(dòng)員工作顯得尤為重要。在第二階段，對(duì)工作成果的認(rèn)可，對(duì)項(xiàng)目成員專業(yè)成就的賞識(shí)、良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，是項(xiàng)目成功的有力保障。在收尾階段，項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成情況決定了個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，同時(shí)也對(duì)個(gè)人今后參與項(xiàng)

33、目的積極性產(chǎn)生重大影響。同時(shí)，在項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中，契約因素的一直很重要，這就要求在進(jìn)行項(xiàng)目管理時(shí)，應(yīng)該重視項(xiàng)目組織的構(gòu)建和完善，做到結(jié)構(gòu)清晰、職責(zé)明確、獎(jiǎng)懲分明，注意項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)與員工的個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合，充分利用項(xiàng)目發(fā)掘員工的特質(zhì)和潛力。33項(xiàng)目管理的激勵(lì)運(yùn)作應(yīng)該注意與項(xiàng)目管理的工具相結(jié)合項(xiàng)目管理常用的工具有工作結(jié)構(gòu)分解(WBS)、網(wǎng)絡(luò)圖、計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、甘特圖、里程碑計(jì)劃等。這些工具的合理運(yùn)用會(huì)在項(xiàng)目管理的激勵(lì)運(yùn)作中會(huì)起到積極的作用。在項(xiàng)

34、目環(huán)境中，項(xiàng)目目標(biāo)管理的思想體現(xiàn)為里程碑計(jì)劃。里程碑是項(xiàng)目工作中的主要檢查和控制點(diǎn)，各個(gè)階段里程碑的順利達(dá)及跨越到是一個(gè)個(gè)分目標(biāo)。里程碑計(jì)劃與計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖以及工作結(jié)構(gòu)分解等相結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目總體目標(biāo)的分解，以形成許多階段性目標(biāo)。通過(guò)運(yùn)用上述工具，可以控制項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程，并最終通過(guò)目標(biāo)指引成員的努力方向，激發(fā)工作熱情，順利完成項(xiàng)目。4結(jié)論本文總結(jié)了一般的激勵(lì)因素，并結(jié)合項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的具體特點(diǎn)，提出了與項(xiàng)目管理的激勵(lì)密

35、切相關(guān)的若干因素。在此基礎(chǔ)上，本文就項(xiàng)目管理的激勵(lì)運(yùn)作進(jìn)行了探討，提出了項(xiàng)目的激勵(lì)過(guò)程應(yīng)與個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程相結(jié)合、項(xiàng)目管理的激勵(lì)應(yīng)有階段性的觀點(diǎn)。參考文獻(xiàn)：【1】畢星。翟麗項(xiàng)目管理【M】上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2001【2】DennisLock項(xiàng)目管理【M】李金海等譯天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，200510一12【3】【4】【5】【9】盧盛忠，余凱成，徐昶，組織行為學(xué)【M】浙江：浙江教育出版社，200184—90，105—120【6】斯蒂芬P

36、羅賓斯，瑪麗庫(kù)爾特管理學(xué)【M】孫健敏，黃衛(wèi)偉，王風(fēng)彬，焦叔斌，揚(yáng)軍譯北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，200415—17陰【8】張?bào)w勤，丁榮貴契約式項(xiàng)目組織方式o】北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2001，38(6)：94—100口現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATlON57萬(wàn)方數(shù)據(jù)2007年.8月下期2.2.2組織激勵(lì)因素組織的激勵(lì)因章體現(xiàn)為兩方面:激勵(lì)和約束，具體包括以下方面:(1)項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目有特點(diǎn)的目標(biāo)，項(xiàng)目管理的

37、任務(wù)就是保證實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，因此，視目標(biāo)為激勵(lì)因素在項(xiàng)目管理中是必然的選擇。管理大師彼得德魯克認(rèn)為員工的共同參與與共識(shí)是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。(2)利益共同體項(xiàng)目人員往往來(lái)自于不同職能部門，依據(jù)項(xiàng)目需要，可能被分配余職或兼職工作，項(xiàng)目結(jié)束后原則上通常仍回原職能部門。這就容易使項(xiàng)目成員不會(huì)會(huì)心投入到項(xiàng)目工作中去。其實(shí)，人們都有控制和參與的本能。這就要求項(xiàng)目管理者在項(xiàng)目進(jìn)程中，通過(guò)讓項(xiàng)目成員適當(dāng)?shù)貐⑴c計(jì)劃及決策工作，通過(guò)在為項(xiàng)目成員分配任務(wù)時(shí)賦予其

38、相應(yīng)的責(zé)任并適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，并通過(guò)組織規(guī)章制度的形式是所有的項(xiàng)目成員形成利益共同體，使其形成一種自我激勵(lì)和約束。(3)朗隊(duì)精神項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是由項(xiàng)目組成員組成的，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而協(xié)問(wèn)工作的組織。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)給予了參與項(xiàng)目的成員非常明確的目標(biāo)，使其具有強(qiáng)烈的方向感和目標(biāo)感，培養(yǎng)彼此之間的了解和協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)精神具有內(nèi)聚性、義務(wù)性和熱惰性。因此，為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)打埠有力的團(tuán)隊(duì)精神，是激勵(lì)項(xiàng)目成員凝聚力量是，為項(xiàng)目目標(biāo)奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。(4)契約因素這盟說(shuō)的契約

39、因素有兩層含義:一是項(xiàng)目組織與項(xiàng)目成員之間的合同關(guān)系。正如前文所述，項(xiàng)目具有…次性臨時(shí)性的特點(diǎn)，而項(xiàng)目成龐大多具有不同的專業(yè)宵紫、來(lái)自不闊的部門。這也是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織形式，即矩陣式組織形式、流行的原因[7]。但矩陣式組織形式容易造成多頭領(lǐng)導(dǎo)，為了保證項(xiàng)目組成員的權(quán)利，同時(shí)也明確其責(zé)任，需要通過(guò)契約的方式規(guī)定其職責(zé)、權(quán)益、相關(guān)權(quán)限及違約責(zé)任a契約因素的另一恩含義是構(gòu)成契約式項(xiàng)目組織方式向。為了克服矩陣式組織形式的缺點(diǎn)，同時(shí)充分體現(xiàn)項(xiàng)目的目

40、標(biāo)性的特點(diǎn)，項(xiàng)目應(yīng)該構(gòu)建契約式組織方式(張?bào)w勤，丁柴費(fèi)2001)。通過(guò)這種項(xiàng)目組織方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以過(guò)程為導(dǎo)向的思維方式，真正實(shí)現(xiàn)以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式。3:&子過(guò)程的項(xiàng)目管現(xiàn)的激勵(lì)運(yùn)作上項(xiàng)目的執(zhí)行和管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在進(jìn)行激勵(lì)時(shí)應(yīng)該考慮項(xiàng)目的過(guò)程性。同時(shí)，從項(xiàng)目細(xì)織方式來(lái)看，如上璋的契約式項(xiàng)目組織方式凡國(guó)導(dǎo)…種以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式“(張?bào)w勤，丁榮貴2001)，但畢竟“尚有許多需要解決的問(wèn)題，如結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程控制的平衡問(wèn)撒....

41、....等問(wèn)劇有待于進(jìn)一步研究“(張?bào)w勤，丁榮貴2∞1)。這也決定了在項(xiàng)目在進(jìn)行激勵(lì)時(shí)必須注重過(guò)程性。在項(xiàng)目管理過(guò)程中，費(fèi)實(shí)現(xiàn)有效的激勵(lì)，就必須在認(rèn)識(shí)激勵(lì)因素的基礎(chǔ)上，邊用科學(xué)的理論指導(dǎo)激勵(lì)運(yùn)作的實(shí)踐。與激勵(lì)的運(yùn)作過(guò)程相關(guān)的理論就是過(guò)程性激勵(lì)理論。過(guò)程性激勵(lì)理論則側(cè)黛子研究撒勵(lì)的黯個(gè)認(rèn)知過(guò)程以及這種認(rèn)知過(guò)程是如何與權(quán)飯的行為相關(guān)聯(lián)的，其代表性理論有:期望理論、歸因理論和公平理論。具體來(lái)講，引用過(guò)程性激勵(lì)理論應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面。3.1項(xiàng)

42、目管理的激勵(lì)運(yùn)作應(yīng)該注意組織與個(gè)人的緊密結(jié)合在歸納項(xiàng)目管理激勵(lì)因素時(shí)本文提到，組織和個(gè)人激勵(lì)因素是沒(méi)有明顯界限的。在進(jìn)行激勵(lì)運(yùn)作時(shí)，應(yīng)該植意組織因素和個(gè)人因素的緊密結(jié)合。從項(xiàng)目管理的角度看，這種結(jié)合可以歸納為:在客觀的績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)下，使得個(gè)人利用適宜的機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自身的能力，產(chǎn)生一定的個(gè)人績(jī)效。一旦這些個(gè)人績(jī)效達(dá)到績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)得到組織獎(jiǎng)勵(lì)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。通過(guò)這種作用，組織會(huì)使個(gè)人目標(biāo)不斷向組織目標(biāo)靠近，并且引導(dǎo)個(gè)人進(jìn)一步努力工

43、作，直至實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。?學(xué)術(shù)理論規(guī)...~陀~.:lt.國(guó)沈陽(yáng)V飛也準(zhǔn)1霄基于這種結(jié)合，在項(xiàng)目管理中應(yīng)該考慮一下因素:首先，可以從項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過(guò)程來(lái)理解機(jī)會(huì)的激勵(lì)作用。因?yàn)轫?xiàng)目具有唯一傲，因而也具有挑戰(zhàn)性，能夠參與這種具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目本身就是對(duì)那些勇于接受挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的人的…種激勵(lì)。其次，項(xiàng)目管E盟的激勵(lì)很大程度上體現(xiàn)于目標(biāo)設(shè)置上，評(píng)價(jià)…個(gè)項(xiàng)目是否成功往往是以項(xiàng)目的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)為基準(zhǔn)的。在目標(biāo)設(shè)置上，臟該遵循人們普遍認(rèn)間的“SM

44、ART“服則，即目標(biāo)應(yīng)該是“具體的(Spec兇c)“、“可衡盤的(Me幽舊able)“、“可實(shí)現(xiàn)的(Attainable)“、“與工作職責(zé)相映聯(lián)的(Relevant)“以及“有時(shí)間限制的(Tmehounded)“。再次，從個(gè)人努力到實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的過(guò)程中，目標(biāo)也起到激勵(lì)作用，這種激勵(lì)作用主要是通過(guò)達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中的及時(shí)客觀的反饋結(jié)果來(lái)體現(xiàn)的?！阏f(shuō)來(lái)，在項(xiàng)目的每項(xiàng)活動(dòng)中有及時(shí)客觀的反饋信息會(huì)比沒(méi)有這種信息更能激勵(lì)人的行為。3.2項(xiàng)網(wǎng)管理的

45、激勵(lì)運(yùn)作應(yīng)該有階段性項(xiàng)目工作過(guò)程都經(jīng)歷項(xiàng)目啟動(dòng)與計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施及控制、項(xiàng)目收尾三個(gè)階段，具有明確的起止時(shí)間和有很強(qiáng)的生命周期性。因此，項(xiàng)目管理也有著相應(yīng)的明顯的階段性。各激勵(lì)因素在項(xiàng)目不同階段是具有不間的激勵(lì)效果的，相對(duì)而富，各因索在每階段的激勵(lì)效果也不同。一般而言，在項(xiàng)目的起始階段，各種激勵(lì)因縈都鵡到比較高的作用。因此，從項(xiàng)目…開(kāi)始就必須做好激勵(lì)工作，高度重視相關(guān)的激勵(lì)因素。這就使得開(kāi)好項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議、做好項(xiàng)目動(dòng)員工作跑得尤為重要。在第

46、二階段，對(duì)工作成果的認(rèn)可，對(duì)項(xiàng)目成員專業(yè)成就的賞識(shí)、良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，是項(xiàng)目成功的有力保障。在收尾階段，項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成情況決定了個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，同時(shí)也對(duì)個(gè)人今后參與項(xiàng)目的積極性產(chǎn)生重大影響。同時(shí)，在項(xiàng)目的黯個(gè)過(guò)程中，契約因素的一班很攘耍，這就要求在進(jìn)行項(xiàng)目管理時(shí)，應(yīng)該重視項(xiàng)目組織的構(gòu)建和完善，做到結(jié)構(gòu)清晰、職責(zé)明確、獎(jiǎng)懲分明，性意項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)與員工的個(gè)人發(fā)展緊密綜合，充分利用項(xiàng)目發(fā)掘員工的特質(zhì)和潛力。3.3項(xiàng)目管攻的激勵(lì)運(yùn)作應(yīng)該注意與項(xiàng)

47、目管圾的工具相綜合項(xiàng)目管理常用的工具有工作結(jié)構(gòu)分解(WBS)，網(wǎng)絡(luò)圖、計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、甘特困、果程碑計(jì)劃等。這些工具的合理遠(yuǎn)用會(huì)在項(xiàng)目管理的激勵(lì)避作中會(huì)跑到積極的作用。在項(xiàng)目環(huán)境中，項(xiàng)目目標(biāo)管理的思想體現(xiàn)為里程碑計(jì)劃。盟程碑是項(xiàng)目工作中的主要檢襲和控制點(diǎn)，各個(gè)階段奧程碑的順利油及跨越到是一個(gè)個(gè)分目標(biāo)。里程碑計(jì)劃與計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖以及工作結(jié)構(gòu)分解等相結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目總體目標(biāo)的分解，以形成許多階段性目標(biāo)。通過(guò)遙用上述工具，可以

48、控制項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程，并最終通過(guò)目標(biāo)指引成員的費(fèi)力方向，激發(fā)工作熱情，順利完成項(xiàng)目。4結(jié)論本文總結(jié)了…般的激勵(lì)因素，并結(jié)合項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的具體特點(diǎn)，提出了與項(xiàng)目管理的撒肋密切相關(guān)的若干因素。在此基礎(chǔ)上，本文就項(xiàng)目管理的撒勵(lì)運(yùn)作進(jìn)行了探討，提出了項(xiàng)目的撒勵(lì)過(guò)程應(yīng)與個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程相結(jié)合、項(xiàng)目管理的激勵(lì)應(yīng)有階段性的觀點(diǎn)。參考文獻(xiàn):[1]懷里，程麗.項(xiàng)目管理[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2001問(wèn)DennisLock.項(xiàng)目管雙[M].學(xué)會(huì)海等

49、譯.天津:南開(kāi)大學(xué)出版社，2005.1012.[3][4][5][9]盧A忠，余凱t.徐斜，組織行為學(xué)[M]浙江:浙江教育出版4土，2∞1.84咐，105120.[6]斯蒂芬.p.羅賓斯，瑪麗庫(kù)爾特.管援學(xué)[M]..JJ健敏，貨衛(wèi)偉，玉鳳彬，焦叔斌，楊竿譯.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004.1517[η[叼張?bào)w勤，丁榮責(zé).契約式項(xiàng)目組織方式囚.北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，200138(694→∞.口現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTE