高中語文1.1《讀書示小妹十八生日書》教案3滬教版第三冊

1、《讀書示小妹十八生日書》教案《讀書示小妹十八生日書》教案【教學目標【教學目標】1感受兄妹之間真摯的感情，體驗作者賈平凹苦難中的讀書經(jīng)歷，體會兄妹感情、苦難經(jīng)歷和讀書樂趣三者之間的關系；2從課文關鍵句中歸納出作者的讀書之道；3借助本文的學習，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生高尚的審美追求，熱愛讀書，精神立人；4.通過本文具體體會賈平凹散文的特色5課外結(jié)合其他賈平凹的作品，進一步走進作家的經(jīng)歷、性格、人品乃至其創(chuàng)作風格?！窘虒W重點和難點【教學重點和

2、難點】重點：掌握讀書的方法，領悟讀書的真諦與境界。難點：1.感受兄妹之間真摯的感情，體驗作者賈平凹苦難中的讀書經(jīng)歷，體會兄妹感情、苦難經(jīng)歷和讀書樂趣三者之間的關系。2.通過本文具體體會賈平凹散文的特色【教學設想【教學設想】課前自主活動，課間有獨立思考、有小組討論、有佳句朗讀品味。【教學準備【教學準備】讀賈平凹的《祭父》、《初中畢業(yè)后》、《哭嬸娘》、《月跡》、《商州初錄》等散文作品，檢索作家作品，制作以賈平凹為專題的課件；了解周圍他人的讀

3、書故事或體會【教學過程【教學過程】教學步驟學生活動教師活動設計意圖導入學生展示近期閱讀賈平凹作品的感受以及對賈平凹本人的了解情況（ppt展示）有這樣一位作家，臺灣作家三毛得其書后，研讀數(shù)十遍而衷心感佩。他就是出書百余部，屢獲大獎的知名作家賈平凹。他在農(nóng)村長大，歷經(jīng)苦難，在小妹十八生日的當天他曾寫了一篇１、閱讀本文的過程中與作者的對話十分重要，了解賈平凹的經(jīng)歷、人品、個性和人格可以加深對文本的理解。２、讓學生查找有關賈平凹的資料，可以培養(yǎng)

4、他們自己動手篩書！”（這里的課堂內(nèi)容應該是自動生成，教師可以告訴學生體驗情感的方法，但不能代替學生在閱讀中的主體地位。）?。　?。引導學生感知回憶中兄妹感情、苦難經(jīng)歷與讀書的關系）些應該都在教學的預料之中。教師應該發(fā)揮其學生閱讀的促進者的作用，通過啟發(fā)點撥補充學生的閱讀體驗，可以使學生心靈的湖面上蕩起層層漣漪。從課文關鍵句中歸納出作者的讀書之道。掌握讀書的方法，領悟讀書的真諦與境界。１、“窮不是咱們的錯，書卻會使咱們位低而人品不微，貧困而

5、志向不賤”?！暗鳛榉踩税傩眨蹅儏s只有讀書習文才能有益于社會阿?！保病巡豢梢蝗詹唤?。３、立身難，立德難，立文難……珍惜現(xiàn)在年紀，多多讀書。４、讀書方法（只要學生言之成理，言之有物，都應該予以肯定。如有學生對賈平凹人品和文品提出質(zhì)疑，可以讓學生爭論）討論：賈平凹作為兄長對妹妹的讀書提出了許多看法和建議，你感受最深刻的是什么？請談談你對某句話的理。（精彩片段讓學生齊讀）１、在理解情感的基礎上，化情為理。讓學生在品味咀嚼語言的過程中理