五年級上冊語文課件－1白鷺 ｜人教（部編版） (共31張ppt)

1、走近“散文”,“形散而神不散”形，“自由自在”。神，“內在神韻”。,白衣少女天使獵人模范夫妻,三大美譽,白鷺,郭沫若,作者簡介,郭沫若（1892~1978），現(xiàn)代作家、詩人、戲劇家、歷史學家和古文字家。原名郭開貞，號尚武，后改名沫若。四川樂山人。1921年，出版詩集《女神》成為中國新詩的奠基人。創(chuàng)立了著名的《屈原》、《蔡文姬》、《武則天》等六部歷史劇和大量詩文。郭沫若早期的詩文，感情熾熱，語言激昂，而以后的作品則較

2、多的是清新、俊逸。他極具天賦，在各種文學體裁的創(chuàng)作、翻譯、史學、文字學等方面都有建樹，是少有的全能型人才。,字詞積累,冷峻 真摯 淳厚 婉約 雋永 綺麗恬淡 睿智 喙

3、鏗鏘 寥廓蓑毛 清澄 嗜好鏡匣,( jùn ),( zhì ),( chún ),( wǎn),( juàn ),( qǐ),( tián ),( ruì),( huì ),( kēng qiāng),( Liáo

4、kuò ),( suō ),(chéng),( shì ),( xiá ),多音字辨析,字詞解釋,寥廓：雋永：婉約：恬淡：博識睿智：鏗鏘：,高遠空曠。,形容金玉、樂器人聲等聲洪亮；形容作品音節(jié)流暢，言語有力。,（言語、詩文）意味深長。,委婉含蓄。,恬靜、安適、淡薄。,學識豐富，英明有遠見。,juàn,jùn,chéng,dèng,,有感情地朗讀課文

5、，看看作者刻畫了白鷺的怎樣的獨特的美？,整體感知,感知文章1、畫出描寫白鷺獨特的美的句子。2、說說你對白鷺的整體印象。,白鷺是一首精巧的詩。,起句用一個比喻從總體上贊美白鷺。比喻新奇、貼切。,精巧 ：精致、小巧、美妙。詩：富有韻味、極耐品味。,,“色素的配合”從哪里可以體現(xiàn)出？作者如何評價？,雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。,“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出？作者如何評價？,全身的

6、流線型結構，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。,,靜 態(tài) 美,,色 素 美,身 段 美,,減之一分則嫌短,黛之一忽則嫌黑,,白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢？,白鷺：適宜,白鷺,,白鶴與白鷺對比,白鶴,,朱鷺、蒼鷺與白鷺對比,朱 鷺,蒼 鷺,,白鶴,白鶴,蒼 鷺,,朱鷺,反 襯,美在適宜,,色素,,世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美。本文是一曲自然美的贊歌

7、。,然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。,作者告訴我們怎樣的哲理？,,,動 態(tài) 美,圖畫之美：,悠然之美：,清澄之美：,清田獨釣,清晨望哨,黃昏低飛,作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動地描繪出白鷺在清水田里覓食時的迷人景象，韻味十足。,清田獨釣,,,,,鄉(xiāng)居的生活中因為有了白鷺而充滿了生機，寂靜的天空因為有了白鷺而顯得具有生命活力。,黃

8、昏低飛,,美在無聲美在自然美在含蓄美在骨子里,白鷺之美——,合作探究1、文章的開頭和結尾有什么特點？又有什么不同？,白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。,,對上文描寫的一個總結，既突出作者的認識和感覺，表現(xiàn)了作者對白鷺的喜愛和贊賞；又呼應開頭，使文章渾然一體。,自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn),開頭句的比喻旨在點出作者的發(fā)現(xiàn)，引出下文；結尾處兩句比喻是對全文的總結，在上文描寫的基礎上進一步提示出白鷺美的

9、本質。,,白鷺實在是一首詩，,一首韻在骨子里的散文的詩。,總結全文呼應開頭,通讀課文,1、《白鷺》一文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感 情。,2.《白鷺》是一篇詩性的散文，不同于一般的詠物抒情的散文。能歸納出本文鮮明的特點嗎？,1、《白鷺》一文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？,這篇散文通過對白鷺的歌頌，謳歌了那些“因為它常見，而被人忘卻了”的美。,特點：1、不象通常的詠物散文那樣對描寫對象作詳盡細致的客觀描述，而是以粗線條的勾勒