《我們來造環(huán)形山》教學反思9999

1、第1頁共3頁《我們來造環(huán)形山》教學反思《我們來造環(huán)形山》是小學科學六年級下冊第三單元《宇宙》里面的內(nèi)容。我上這堂課的目的在于激發(fā)學生思考如何設計實驗，在學習中要善于使用模擬實驗來得到的結果，同時也學習如何利用身邊可以找到的材料進行模擬實驗，讓學生體會到在模擬培實驗中，材料的選擇是至關重要，將直接影響到我們的實驗結果和結論。養(yǎng)敢想敢做的科學素養(yǎng)，在模擬實驗中，合理猜測月球環(huán)形山形成的原因。我的教學教學思路是：從李白的一首《古朗月行》開始，

2、找到直接肉眼觀察的月球模樣，再觀察通過天文望遠鏡拍攝的月球圖片，讓學生產(chǎn)生深刻的對比效果，從而歸納出環(huán)形山的特點：數(shù)量眾多、大小不一、深淺不一、分布雜亂、周圍高、中間低的特征。目的是希望學生在感受環(huán)形山的差異時，這時候?qū)W生自然而然地就會去猜測環(huán)形山產(chǎn)生的原因，再推測環(huán)形山的形成原因，不過我在這里，增加了一個問題，那就是:為什么認為環(huán)形山是這樣形成？理由在哪里？同時我要求學生在回答的時候需要把，你認為環(huán)形山是怎么形成的？理由在哪里？兩個問