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文檔簡介
1、1麻城市初中教學質量管理評價方案(2015修訂稿)一、評價項目及權重(800分)(一)教學常規(guī)(210分)(二)教育科研與教師發(fā)展(90分)(三)成績檢測(125分)(四)中考評價(300分)(五)學生發(fā)展跟蹤(75分)二、評價辦法及標準(一)教學常規(guī)(210分)教科院每學期進行一次教學常規(guī)抽查,主要內(nèi)容有教學管理(25分)、教師備課(50分)、課堂教學(75分)、作業(yè)布置與批改(35分)、單元檢測(25分)。1、教學管理(25分)。教
2、學常規(guī)月查(5分);學校領導聽課(5分);教師聽課(5分);教師培訓管理(5分)考試組織(5分)⑴教學常規(guī)月查(5分)。學校每學期應安排4次教學常規(guī)月查,檢查要留有原始記錄并形成反饋材料,由業(yè)務校長向全體教師反饋,檢查成績記入教師的業(yè)務檔案,學校領導要有抽查。原始記錄、反饋材料、業(yè)務檔案、領導抽查每缺一項扣1分。⑵學校領導聽課(5分)。學校領導聽課的具體數(shù)量為校長每期10節(jié),分管教學的副校長20節(jié)(提倡非分管教學領導也聽課)。聽課節(jié)數(shù)不
3、足,每缺一節(jié)減0.5分扣完為止。⑶教師聽課(5分)。其中聽課足數(shù)賦3分,聽課質量符合要求(有聽有評,有總結)賦2分。每位教師每學期聽評課不少于20節(jié)。教師聽課以聽同學科或相近學科教師的課為主,聽課后寫出“評議”,并參加評課。聽課節(jié)數(shù)不足,每缺一節(jié)減0.5分,扣完為止。⑷教師培訓管理(5分)。對市級教材研訓實行考核,對曠課、遲到、早退等現(xiàn)象實行減分處理;市教科院組織的有關會議,對曠會、替會、遲到、早退等現(xiàn)象實行減分處理。(5)考試組織(5
4、分)。市教科院每學期組織一次全市期末調考。各中心學校必須從組考、試卷保密、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、成績分析等方面嚴格認真執(zhí)行調考各項要求。任何一個環(huán)節(jié)有誤將實行減分處理。2、教師備課(50分)。備課數(shù)量(10分);備課質量(30分);集體備課(10分)。⑴備課數(shù)量(10分)。教師備課的教案應與學校分配的課時相對應,教案的類型包括新授課、復習課、習題課、講評課等,不允許無教案上課。每缺一節(jié)扣0.5分。⑵備課質量(30分)。備課應包括單元備課(5
5、分)與課時備課(25分)。單元備課(5分),單元備課的基本內(nèi)容包括單元名稱、單元教學目標、單元知識結構、重點、難點、學生情況分析、課時劃分等。無單元備課不得分,單元備課質量不高酌情扣分。課時備課(25分),課時教案的形式可靈活多樣,提3組織管理、制度建設(2分);校本教研活動開展(5分);校本教研成果(5分);校本教研特色(3分);2、教師發(fā)展評價(45分):1)一師一優(yōu)課工作(20分)組織管理、制度建設、計劃(2分)曬課動開展情況(3
6、分)參與曬課教師低于規(guī)定比例90%得2分,沒有開展活動0分;向麻城市級推課情況(3分)向市級推課教師低于規(guī)定比例90%得2分,沒有推課0分;專家組成員參與情況(2分)凡學校教師參與市級專家組推課活動,每一名成員記1分;曬課成果(10分)國家級、省級、地級、市級獲獎分別記5、3、2、1分。2)文章發(fā)表(10分)在教育部門主管專業(yè)雜志上發(fā)表文章,國家級、省級、地級、市級分別記5、3、2、1分;3)“四優(yōu)”評選(10分)由市教科院統(tǒng)一組織的優(yōu)
7、質課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例(教學設計)評選,獲國家級、省級、地級、市級獎分別記3、2、1、0.5分;4)教師成長檔案(5分)說明:1、本次檢查,課題、文章、四優(yōu)評比必須在2014.062015.08時間范圍內(nèi);2、課題、四優(yōu)評比必須是由教科院組織的。(三)成績檢測(125分)1、調研考試(100分)學科評價分=低分率賦分(滿分25分)平均分賦分(滿分60)優(yōu)秀率賦分(滿分15分)。A、低分率賦分見下表:(注:單科總分的30%以下為低分。)
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