中學(xué)學(xué)生成長導(dǎo)師制實施方案

1、中學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師”實施方案中學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師”實施方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和貫徹落實漳州市教育局《關(guān)于在全市普通中學(xué)推行“學(xué)生成長導(dǎo)師”的指導(dǎo)意見》精神為指導(dǎo)，堅持“以人為本，因材施教”的教育理念，按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)”的總體要求，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件，做到思想教育與知識傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，嚴格管理與言傳身教相結(jié)合，培養(yǎng)“

2、博學(xué)多思，健身強體，全面發(fā)展，自強不息”的學(xué)生。二、組織機構(gòu)二、組織機構(gòu)為保證“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作的順利進行，學(xué)校成立“學(xué)生成長導(dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)“學(xué)生成長導(dǎo)師”的規(guī)劃和指導(dǎo)，負責(zé)為“學(xué)生成長導(dǎo)師”順利實施創(chuàng)造學(xué)校條件；工作小組負責(zé)導(dǎo)師制的各項具體工作的實施和落實。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：（二）工作小組：（1）七年級：組長：戴勇軍副組長：李伏生成員：陳玉梅、張麗花、陳碧芬、高鳳珍、陳玉鳳、王慧玉、張耀滿、林惠美（2）八年級組

3、長：歐坤池副組長：吳良峰1發(fā)揮教師對學(xué)生的親和力，深入學(xué)生心靈深處，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點和閃光點，對學(xué)生實施自信教育、成功教育。2以教學(xué)為中心，以學(xué)生的個性發(fā)展為主線，充分挖掘?qū)W生的潛能和特點，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的發(fā)展。3提升教師的教育理念，提高教師教書育人的藝術(shù)水平，促進教師的全面發(fā)展。4調(diào)動全體教師教書育人的積極性，創(chuàng)新一種個性化、親情化的“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”的工作模式。四

4、、工作制度四、工作制度（1）學(xué)生成長檔案袋制度。作為學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者，導(dǎo)師要認真制定“學(xué)生成長計劃書”并為每位學(xué)生建立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會關(guān)系情況；學(xué)生的個性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對照。（2）談心輔導(dǎo)與匯報制度。導(dǎo)師每2周至少與結(jié)對學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，關(guān)注學(xué)