部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《與朱元思書(shū)》

1、書(shū)信,與朱元思書(shū),,,11,,,,,文人墨客留戀于大川名勝，寄情于小橋幽徑，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的篇章和優(yōu)美的佳句。你還記得哪些描寫(xiě)山水的詩(shī)句或古文片斷？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吳均所寫(xiě)的《朱元思書(shū)》，相信你會(huì)看到很多熟悉的山水美景。,,,游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,,,千丈見(jiàn)底,,,,,,3.體會(huì)作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內(nèi)心感觸。,1.疏通文意并熟練地背誦課文。,2.理解課文的思想內(nèi)容，理解本文景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。,（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,,,吳均（469-5

2、20），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文學(xué)家。好學(xué)，有俊才。詩(shī)文風(fēng)格清拔而有古氣，稱為“吳均體”。梁武帝天監(jiān)初年，為郡主簿。后又被任命為奉朝請(qǐng)。他曾私撰《齊春秋》，武帝惡其實(shí)錄，“以其書(shū)不實(shí)”，命焚毀。后奉詔撰寫(xiě)《通史》，未及成書(shū)即去世。,,,南北朝時(shí)，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途不如意，因而，他只能通過(guò)寄情山水來(lái)排解心中的苦悶。他曾在《與顧章書(shū)》中說(shuō)：“仆去月謝

3、病，還覓薜蘿”，表明自己辭官后，將要到石門山中去隱居。因此，這篇文章也不單純是寫(xiě)景，而是寓情于景，字里行間都流露出作者寄情于山水，向往自然的志趣；同時(shí)，也含蓄地表達(dá)了對(duì)世間追求利祿之徒的諷刺之意。,,,信在古代是一種重要的傳遞信息的方式，中國(guó)古代書(shū)信有別，書(shū)指函札，信指使人。換句話說(shuō)，現(xiàn)代所說(shuō)的書(shū)信古代通稱為“書(shū)”。為表示不同的種類，古人使用了不同的稱謂。函：如“便函”就是便信，“公函”就是公文。書(shū)：如“家書(shū)”就是家信，“手書(shū)”就是親筆

4、信。札：原指寫(xiě)字用的木片，引申為書(shū)信。簡(jiǎn)：原指寫(xiě)字用的竹片，引申為書(shū)信。,古代中國(guó)人對(duì)信的稱呼,,,箋：供題詩(shī)、寫(xiě)信用的紙張，引申為書(shū)信，如“便箋”“錦箋”“華箋”。尺牘：牘，古代書(shū)寫(xiě)用的竹木簡(jiǎn)，狹長(zhǎng)形，長(zhǎng)約一尺，故稱“尺牘”，后引申為書(shū)信。尺素：素，紙未發(fā)明前，富貴人家常用絹帛書(shū)寫(xiě)，通常長(zhǎng)一尺。后來(lái)引申為書(shū)信。鴻雁：典出自《漢書(shū)》：“天子射上林中，得雁，足有系帛書(shū)，言武等在某澤中?！贝撕笪膶W(xué)作品中常用“鴻雁”來(lái)代書(shū)信，成語(yǔ)有“鴻雁傳書(shū)

5、”。,縹碧 無(wú)礙 負(fù)勢(shì)競(jìng)上泠泠作響 嚶嚶 鳶飛戾天互相軒邈,yīng,piǎo,líng,jìng,ài,yuān,lì,xuān,miǎo,急tuān（ ） 橫kē（ ） 經(jīng)lún（ ）世務(wù),湍,柯,綸,（一）通假字,1. 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 (“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地叫。這里指

6、蟬鳴 ),2. 窺谷忘反（“反”同“返”，返回）,（二）古今異義 1.任意東西 古義：向東或向西；今義：泛指各種具體 的或抽象的事物 2.鳶飛戾天者 古義：至；今義：罪過(guò)，乖張,（三）一詞多義,1. 絕 天下獨(dú)絕 獨(dú)一無(wú)二的，形容詞 猿則百叫無(wú)絕 停止，動(dòng)詞2. 上 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 向

7、上，動(dòng)詞 橫柯上蔽 在上面，名詞作狀語(yǔ),（四）詞類活用 1.任意東西 東西：名詞作動(dòng)詞，向東或向西 2.猛浪若奔 奔：動(dòng)詞用作名詞，奔馬 3.負(fù)勢(shì)競(jìng)上 上：名詞用作動(dòng)詞，向上 4.互相軒邈 軒邈：形容詞用作動(dòng)詞，比高遠(yuǎn) 5.橫柯上蔽 上：名詞用作狀語(yǔ)，在上面,（六）特殊句式 省略句 急湍甚箭 “甚”字的后面省略了介詞“于”，即“急湍甚于

8、箭”。 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈 省略了主語(yǔ)“高山”，即“高山負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”。,（七）名句積累 1.水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍 甚箭，猛浪若奔。 2.泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 3.鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,導(dǎo)思1.文章是從哪些角度來(lái)寫(xiě)山的?分別寫(xiě)出了山怎樣的特點(diǎn)？,奇山——各種感官,,關(guān)鍵詞:追

9、求自由,導(dǎo)思2.在文中找出寫(xiě)水的句子，想想作者是如何表現(xiàn)水的特點(diǎn)的。,異水——側(cè)面烘托,,富春山水,導(dǎo)思3:在文中找出含蓄表達(dá)作者思想的句子，具體說(shuō)一說(shuō)其中包含了什么樣的情感。,借景抒情,,,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。,,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。,第一部分（第①段

10、）：,第二部分（②③）：,總述富春江奇特秀麗的景色。,“異水”清澈，江流湍急，“奇山”軒邈，景中含情。,,,原文：風(fēng)煙俱凈 ，天山共色。從流飄蕩，任意東西 ，自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。,俱：全，都。共色：同樣的顏色。共，相同，一樣。從流飄蕩：（船）隨著水流飄浮移動(dòng)。從，順、隨。東西：名詞作動(dòng)詞，向東向西，指隨心所欲地任船所至觀賞景物。許：表示大約的數(shù)量。獨(dú)絕：獨(dú)一無(wú)二。,注釋：,翻譯課文,第一段,,,風(fēng)停了，

11、煙霧都消散盡凈，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。我乘著船隨水流飄浮移動(dòng)，隨心所欲，任船所至觀賞景物。從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右，奇異的山水，是天下獨(dú)一無(wú)二的美景。,譯文：,,,原文：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,漂碧：青綠色。直視無(wú)礙:一直看下去毫無(wú)障礙，形容水清澈透明。 甚箭：甚于箭，比箭還快。甚，勝過(guò)。 奔：動(dòng)詞用作名詞，奔馬。,注釋：,第二段,,,富春江水都呈青綠色，深深的江水清澈見(jiàn)底。游動(dòng)的魚(yú)兒和

12、細(xì)小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。夾岸湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。,譯文：,,,原文：夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。,寒樹(shù)：耐寒常綠的樹(shù)。 負(fù)勢(shì)競(jìng)上：（高山）憑依山勢(shì)，爭(zhēng)著向上。負(fù)，憑依。競(jìng)，爭(zhēng)逐。軒邈（miǎo）：高遠(yuǎn)。這里作動(dòng)詞用，比高遠(yuǎn)。 直指：筆直地向上。指，向。,注釋：,第三段,,,兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著耐寒常綠的樹(shù)木；高山憑依山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，好像彼此都在爭(zhēng)

13、著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上形成無(wú)數(shù)個(gè)山峰。,譯文：,,,原文：泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴 ，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。,注釋：,激：沖擊。 泠（líng）泠作響：發(fā)出泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容聲音清越。 好：美麗的。 嚶（yīng）嚶成韻：鳴聲和諧動(dòng)聽(tīng)。嚶嚶，鳥(niǎo)鳴聲。千轉(zhuǎn)（zhuàn）：不停地叫。轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地叫。這里指蟬鳴。,,,泉水沖擊著山石，發(fā)出清越的泠泠之

14、聲。美麗的鳥(niǎo)兒相互和鳴，鳴聲和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不斷。,譯文：,,,原文：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,注釋：,鳶（yuān）飛戾（lì）天：老鷹飛到天上，這里比喻追求高位。戾，至。 望峰息心：望見(jiàn)這里的山峰，追逐名利的心就平靜下來(lái)。息，停止，平息。 經(jīng)綸世務(wù)：辦理政務(wù)。經(jīng)綸，處理國(guó)家大事。 窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。反，同“返”，返回

15、。,,,極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心就平靜下來(lái)；那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。,譯文：,,,原文：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。,注釋：,橫柯上蔽：橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著?？拢瑯?shù)枝。 疏條交映：稀疏的枝條交相掩映。,橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見(jiàn)到陽(yáng)光。,譯文：,1.賞析“風(fēng)煙俱凈，天山共色”中的“共色”二字。

16、 【答案】“共色”二字不光寫(xiě)出了天和山的顏色，而且還包含著形體感：青青的山靄漸漸地溶入藍(lán)藍(lán)的天空，二者合為一體。境界闊大，令人神清氣爽。,2.“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 【答案】表達(dá)了作者面對(duì)富春江美景的陶醉，自由， 瀟灑，無(wú)拘無(wú)束的情感。,,3. 賞析句子“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”。 【答案】運(yùn)用正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法，寫(xiě)出了江水清澈透明的特征，表達(dá)了作者對(duì)富春江水的欣賞和贊美之情

17、。,重點(diǎn)品析第二段,,閱讀方法解密,賞析句子兩要素法：解答這類題目，要緊扣兩個(gè)方面：一是形式，一是內(nèi)容。答題也要包括這兩個(gè)方面：①怎樣寫(xiě)的，即運(yùn)用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法、句式、描寫(xiě)方法等。②具體分析寫(xiě)了事物的什么特點(diǎn)或表達(dá)了作者怎樣的感情。,4.“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”一句寫(xiě)出了江水的清澄寧?kù)o，《小石潭記》中也有通過(guò)“游魚(yú)”來(lái)寫(xiě)潭水清澈見(jiàn)底的句子，請(qǐng)默寫(xiě)出其中的一句?！敬鸢浮刻吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。,

18、5.《三峽》中與“急湍甚箭，猛浪若奔”異曲同工的語(yǔ)句是什么？,【答案】雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。,6.看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？ 【答案】 (1)作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息 心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。 (2)表現(xiàn)了作者寄情山水，向往自然，厭棄世俗的思想。,7．“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后產(chǎn)生“望峰息心” “窺谷忘反”的感受，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文

19、中也寫(xiě)了遷客騷人登上岳陽(yáng)樓之后不同的“覽物之情”，他們寫(xiě)這些感受的目的有什么不同?,【答案】作者所寫(xiě)的“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者” 的感受，是一種設(shè)想，以此烘托出山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者寄情山水，向往自然，厭棄世俗的感情。范仲淹以遷客騷人或悲或喜的“覽物之情”， 表達(dá)自己“不以物喜，不以己悲”的闊大胸懷和“先天下之憂而憂， 后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。,8. 作者為什么發(fā)出“望峰息心”“窺谷忘反”的感慨呢？,【答案】因?yàn)樽髡叽藭r(shí)可謂

20、陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭(zhēng)名奪利、官場(chǎng)角逐的一切，都變得了無(wú)趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時(shí)忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。,,重難點(diǎn)小結(jié),這部分從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫(xiě)“異水”：水色，水清，水深，水急，水猛都突出了“異”的特點(diǎn)。從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面詳寫(xiě)“奇山”：高

21、山，樹(shù)寒，聲韻；自明本志：抒發(fā)對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的鄙棄之情，含蓄流露愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣。當(dāng)我們手捧書(shū)卷，領(lǐng)略這些美文的時(shí)候，我們仿佛置身于山水之間，眼觀自然之象，耳聽(tīng)天籟之音，身感物外之趣，雜念頓然消逝，心靈得以凈化。,【答案】“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，寥寥八字，從視覺(jué)方面概述了富春江富陽(yáng)至桐廬段的景色：霧散，上下一塵不染。天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)相同的顏色。第二段描述兩岸群山聳立、奇樹(shù)蒼郁之后，即以“泉水激石， 泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴

22、，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”從聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)了山中,1.【難點(diǎn)探究】本文從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)景，這樣 寫(xiě)有怎樣的表達(dá)效果？,泉喧鳥(niǎo)叫蟬鳴猿啼的景象。人乘船行于水上，不僅可以觀賞兩岸如畫(huà)的景色，而且可以聽(tīng)到大自然演奏的壯美樂(lè)章。這樣寫(xiě)不僅使描繪的景物有聲有色，而且使人仿佛置身其中。,【答案】本文描寫(xiě)富春江從富陽(yáng)到桐廬“一百許里”的 山水景色，采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式。第一段總說(shuō) 富春江從富陽(yáng)到桐廬段山

23、水之美：“奇山異水，天下 獨(dú)絕。”這句話在結(jié)構(gòu)上起著總領(lǐng)下文的作用。第二 段，先寫(xiě)“異水”，著重寫(xiě)富春江不同于其他江水之 處：一方面用“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直 視無(wú)礙”來(lái)寫(xiě)江水清澈的特點(diǎn)；另一方面則用“急湍,2.【難點(diǎn)探究】本文采用了怎樣的結(jié)構(gòu)方式？,,,,甚箭，猛浪若奔”來(lái)寫(xiě)江水湍急的特點(diǎn)。再?gòu)乃膫€(gè)方面寫(xiě)“奇山”：“夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫(xiě)山勢(shì)之奇

24、； “泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”寫(xiě)山音之奇；“鳶飛戾天者， 望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”寫(xiě)山意之奇；“橫柯上蔽， 在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日”寫(xiě)山林之奇。這樣，作者就把富春江從富陽(yáng)到桐廬 “一百許里”的山水景色條理清晰地呈現(xiàn)在了讀者面前。,,,,,,,,,,與 朱 元 思 書(shū),總寫(xiě),分寫(xiě),,,,—,奇山異水，天下獨(dú)絕,異水,奇山,,,,,,,,清澈,湍急,—,—,靜態(tài),動(dòng)態(tài),群峰樹(shù)林,泉鳥(niǎo)

25、蟬猿,抒發(fā)心志,,,,—,—,—,狀形,繪聲,聯(lián)想,,,抒 寄 情 山 水 意會(huì) 自 然 風(fēng) 光 美,,本文抓住富春江富陽(yáng)至桐廬段山水的特點(diǎn)，描繪了一幅秀麗迷人的山水畫(huà)卷。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，同時(shí)也含蓄地流露出避世退隱的高潔志趣 。,,,,1.情景交融，寫(xiě)景中融入了作者濃厚的感情 。 作為一篇精彩的山水游記小品文，作者在描繪美景的同時(shí)，更是融情于景，以景傳情。文章第一段“從流飄蕩，任意東西”透露出作者的閑適和對(duì)自由的

26、向往；“奇山異水，天下獨(dú)絕”，直接表達(dá)對(duì)景物的喜愛(ài)之情。第二段寫(xiě)山景的時(shí)候，描繪山的雄偉峭拔，顯示出贊嘆之情；寫(xiě)山間景色，各種動(dòng)植物等，體現(xiàn)出對(duì)美景的陶醉神往，進(jìn)而抒發(fā)了淡泊名利、向往平靜自由生活的心情。,,,2.刻畫(huà)景物角度多變，手法不一。 本文的景物形象生動(dòng)豐滿、立體感強(qiáng)，這源于作者在刻畫(huà)景物時(shí)角度多變，手法多樣。如在寫(xiě)富春江水時(shí)， 從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩方面寫(xiě)出了水的湍急兇猛、 清澈深邃；表現(xiàn)水的澄清又是正面“水皆縹碧， 千丈見(jiàn)

27、底”和側(cè)面“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”相結(jié)合來(lái)寫(xiě)。,,,,3.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)約精煉，工整清麗。 本文以不到150字的篇幅就為我們展現(xiàn)了一道極為秀麗的百里山水畫(huà)廊，讓我們不得不感嘆作者語(yǔ)言錘煉水平之高。如“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”八字就寫(xiě)出了山高江窄、樹(shù)多林密；而“爭(zhēng)高直指，千百成峰”不僅突出了山的高、陡、多，更讓我們感受到了大自然的神奇與活力。作為一篇駢文，文章在寫(xiě)景的時(shí)候運(yùn)用大量駢句，讀來(lái)朗朗上口，風(fēng)格清新秀麗，并且把相關(guān)聯(lián)的事物并列起來(lái)描