信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)立德樹人

1、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)立德樹人信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)立德樹人ⅥNUDA0HANG教苑擷英【摘要】在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天人們?cè)诳吹剿鼛?lái)的快捷資源無(wú)限的同時(shí)是否關(guān)注到某些不利因素給中小學(xué)生成長(zhǎng)可能造成的不良影響呢互聯(lián)網(wǎng)上傳播的暴力色情內(nèi)容散布的信息垃圾惡意侵犯他人隱私充當(dāng)“黑客“等.這些都是信息技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的消極后果.作為教育工作者在教學(xué)中應(yīng)立德樹人培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德.【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)教學(xué)立德樹人胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上指出:“堅(jiān)持

2、育人為本德育為先.把立德樹人作為教育的根本任務(wù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育深入開(kāi)展理想信念教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育體系引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀榮辱觀努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.“因此加強(qiáng)中小學(xué)生德育教育是關(guān)系到提高中華民族素質(zhì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)把德育工作放在首位是新時(shí)代教育工作的需要.各級(jí)教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)重視和提倡信息技術(shù)教師參與到德育工作的開(kāi)展中來(lái).下面來(lái)

3、談?wù)勅绾螌⒘⒌聵淙私逃^好地滲透到信息技術(shù)教學(xué)中去.一從教師自身出發(fā)為學(xué)生樹立榜樣入手教師要以身作則樹立道德修養(yǎng)的榜樣.提高自身德育滲透意識(shí)優(yōu)化備課改進(jìn)教學(xué)方法落實(shí)教學(xué)計(jì)劃.要連續(xù)不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教學(xué)理論德育理論的學(xué)習(xí)積累德育教育所需要的各種資料和素材為教學(xué)提供充將屏幕上每一步計(jì)算機(jī)操作錄下來(lái)制作了大量的視頻文件.通過(guò)在學(xué)生機(jī)器上播放這些文件耐心地啟發(fā)和指導(dǎo)他們迎難而上鼓勵(lì)他們大膽地操作幫助他們找到解決問(wèn)題的途徑和方法使此類學(xué)生在反復(fù)

4、操作中鍛煉堅(jiān)忍不拔的意志積極求索的精神自信樂(lè)觀的人生態(tài)度.同時(shí)在機(jī)房座位安排上將基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生安排在一起形成“一幫一“的局面督促學(xué)生之間交流在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于助人的品德.對(duì)沉迷游戲的學(xué)生不橫加指責(zé)而是對(duì)學(xué)生的興趣加以引導(dǎo)讓他們能夠通過(guò)興趣進(jìn)行有效的學(xué)習(xí).比如讓學(xué)生自己開(kāi)發(fā)游戲程序是一個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)方式.對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生我經(jīng)常性地組織學(xué)生討論網(wǎng)上的一些行為和言語(yǔ)使學(xué)生在輕松的環(huán)境下接受網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育.在上機(jī)作

5、業(yè)的設(shè)計(jì)中我加入一些網(wǎng)絡(luò)作業(yè):如局域網(wǎng)資源的共享服務(wù)器的和客戶端的配置網(wǎng)上教學(xué)資源的檢索個(gè)人網(wǎng)站的建立.在作業(yè)完成過(guò)程中學(xué)生充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能同時(shí)也意識(shí)到如果該技術(shù)不加以規(guī)范和引導(dǎo)有可能引發(fā)的技術(shù)危機(jī)和社會(huì)危害使他們?cè)鰪?qiáng)網(wǎng)絡(luò)完全意識(shí)自動(dòng)抵制網(wǎng)上不文明的舉止養(yǎng)成良好的信息道德.(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育嚴(yán)禁侵權(quán)行為提倡作品原創(chuàng)性當(dāng)教師在講解Inter應(yīng)遵循的TCPIP協(xié)議的具體含義及作用后接下來(lái)可以引申規(guī)范意識(shí)的講解.因此可以對(duì)學(xué)生講解