一種工作記憶實(shí)驗(yàn)性測(cè)量技術(shù)的可行性研究

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文一種工作記憶實(shí)驗(yàn)性測(cè)量技術(shù)的可行性研究姓名：許軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：樂竟泓20070601A B S T R A C TW o r k i n gm e m o r y ( W M ) i s t h e c e n t r a lp a r to fh u m a n i n t e l l i g e n c e ，a n di t i sa h o ts t u d yo fC o

2、g n i t i v eP s y c h o l o g y a n dC o g n i t i v eN e u r o s c i e n c e ．W M i sa l i m i t e dr e s o u r c e s y s t e m t h a th a s s i m u l t a n e o u ss t o r a g ea n dp r o c e s s i n g ．I n d i v i d u

3、 a ld i f f e F e n c ei nt h e a b i l i t yt oc o n t r o Ia t t e n t i o ni St h e m a j o r c o n t r i b u t o r t oi n d ．v i d u a Id i f f e r e n c e sI nW M ．B a d d e l e y ( 2 0 0 1 ) r e f e r r e d t os u

4、c h i n d i v i d u a ld i f f e r e n c e sa s“t h em o s tp r o m i n e n t f e a t u r ei nr e s e a r c ho n t h e t o p i c ( o f w o r k i n gm e m o 忉．nN O r t h A m e r i c a ”．N o w a d a y s ．t h e r e a r em a

5、 n y s t u d i e sa b o u ti n d i v i d u a Id i f f e r e n c eo fW M ．B u ts t a n d a r dm e a s u r e m e n t s o f W M a r en o td e s i g n ．T h i sp a p e r w i s h e s t oj n n o v a t eo nd e s i g na n d w o r

6、 k f l o wo fw o r k i n gm e m o ⅣB a s e d o n a b o v e ，t h i sp a p e rd e s i g n sc o m p u t e rt a s k si no r d e r t om e a s u r e W M w i t ha d y n a m i c e x p e r i m e n t ．E x p e r i m e n t I n c l u

7、 d e sW M s p a n t a s k ．n - b a c I ‘t a s k ．S t r o o p t a s ka n d m e n t a la r i t h m e t i c t a s k ．T h e s ef o u r t a s k sa l Ia r ec l a s s i cm e a s u r e m e n t s o f W M ．T h ep a p e rw i s h e

8、s t of i n dt h e b e s tm e a s u r e s c o p e o fe v e r y t a s k ．M e a n w h i l e ，t h ep a p e rd i v i d e s s u b j e c t si n t o3l e v e l s ·h i g h 。m e d i u ma n d l o w - a n d g e t st h es c o p e

9、o fe v e r y I e v e It h r o u g hr e c o r d i n gR T a n dc o r r e c t d a t ao f t h e f o u r t a s k s ．E x p e r i m e n ts h o w t h a t ，t h ep e r f o r m a n c e o fe v e r y t a s kc a n ’tb e a f f e c t e

10、db y a g e ．s e xa n dm a j o r ；t h e f o u r t a s k sc o u l db em e a s u r e m e n t s o f c o l l a g es t u d e n t sw h i c ha g eb e t w e e n 18 —2 4o l d ；t h ep e r f o r m a n c e i sa l s og r e a t b yc h

11、a n g i n gt h es t i m u l u si n t oC h i n e s e w o r d s i nW M s p a n t a s k ；i nt h ea u d i o m e n t a la r i t h m e t i ct a s k ，t h eR T a n d c o r r e c th a v e a n i n t e n s ec h a n g e w h e n r e

12、a c h i n g 6 - 7 a r i t h m e t i c ．O n e g o a lo ft h i sp a p e ri st ob u i l dam e a s u r e m e n t t o o lo f W M ，e x p e r i m e n t t i m ea n de f f i c i e n c ys h o u l db e t h o u g h ta b o u t ．T h i

13、 sp a p e rs t u d i e st h eb e s ts c o p e o fe v e r y t a s k ．T h er e s u l ti s5 - 8 s c o p e o fW M s p a n t a s k ，3 - 4s c o p e o f n - b a c k t a s k ，t h e 2 喇a(chǎn) n d4 t h s u b t a s k s o f S t r o o pt

14、a s k ，4 - 7 a r i t h m e t i c o f a u d i o m e n t a la r i t h m e t i c t a s k a n d 5 —9a m h m e t i c o fv i s u a Im e n t a la r ．t h m e t i ct a s k ．K E Y W O R D ：W o r k M e m o r y , I n d i v i d u a l