中小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)問題與管理對策研究

1、 索取號： G40 密級： 碩 士 學(xué) 位 論 文 中小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)問題與管理對策 中小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)問題與管理對策研究 研究 研 究 生： 生： 王晨蘇 王晨蘇 指 導(dǎo) 教 師 ： 指 導(dǎo) 教 師 ： 李保強(qiáng) 李保強(qiáng) 教授 教授 培 養(yǎng) 單 位 ： 培 養(yǎng) 單 位 ： 教育科學(xué)學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院 一 級 學(xué) 科 ： 一 級 學(xué) 科 ：

2、 管理學(xué) 管理學(xué) 二 級 學(xué) 科 ： 二 級 學(xué) 科 ： 教育經(jīng)濟(jì)與管理 教育經(jīng)濟(jì)與管理 完 成 時 間 ： 完 成 時 間 ： 2015 2015 年 4 月 10 10 日 摘 要 改革開放以來，社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)水平提升，人們的物質(zhì)生活獲得極大的改善。當(dāng)今，人們已把重點(diǎn)放在精神生活的進(jìn)步及如何培育后代獲得最優(yōu)化，課外補(bǔ)習(xí)教育便是其中一項重要的教育消費(fèi)項目， 其已經(jīng)不再是 “奢侈品” 而是成為一種大眾可以接受的消費(fèi)項目。當(dāng)前我國教

3、育資源方面目前存在著不公正現(xiàn)象，伴隨著這種現(xiàn)象課外補(bǔ)習(xí)教育得到了蓬勃的發(fā)展， 課外補(bǔ)習(xí)教育發(fā)展的背后存在一些現(xiàn)實(shí)的問題， 它作為學(xué)生的第二課堂， 其發(fā)展、質(zhì)量、運(yùn)行等備受社會關(guān)注。課外補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為一種大眾性消費(fèi)，而且逐漸市場化。課外補(bǔ)習(xí)教育作為一種產(chǎn)品， 就必須遵循市場的發(fā)展規(guī)律， 需要政府的調(diào)控和人們的質(zhì)量監(jiān)督。課外補(bǔ)習(xí)教育就是學(xué)生在學(xué)校課堂之外的學(xué)習(xí)。父母為了讓子女得到更好的知識技能的補(bǔ)充，花費(fèi)一定的金錢來讓子女獲得額外的教育學(xué)習(xí)。

4、此處的額外的教育學(xué)習(xí)并不局限于因為子女的學(xué)習(xí)成績不好、跟不上學(xué)校課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)度而是也包括了一些父母為了讓子女在學(xué)習(xí)上取得比以前更加優(yōu)秀的成績。 通過大量的問卷調(diào)查并結(jié)合實(shí)際情況，目前課外補(bǔ)習(xí)教育存在許多問題。一方面是人們錯誤的認(rèn)知課外補(bǔ)習(xí)教育與正規(guī)教育的地位問題，即分不清主次。另一方面是目前課外補(bǔ)習(xí)教育中從業(yè)人員的質(zhì)量存在很大問題。還有就是課外補(bǔ)習(xí)教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)場地的安全性存在隱患等。 造成以上問題的原因是多方面的， 一是由于我國的教

5、育資源分配不均勻，二是我們目前的教育制度尚未完善，三是政府相關(guān)部門對課外補(bǔ)習(xí)教育的監(jiān)管不足，四是人們的維權(quán)遇到許多無法預(yù)料的困難。 本文主要通過政府、社會、學(xué)校、家長四個方面對目前課外補(bǔ)習(xí)教育存在的一些問題進(jìn)行總結(jié)分析并結(jié)合通過調(diào)查昌邑市中小學(xué)生及家長、教師在其參加補(bǔ)習(xí)班過程中遇到的具體問題具體分析然后提出合理的對策，為課外補(bǔ)習(xí)教育的發(fā)展提供方向。其一就是加大政府的監(jiān)管力度，二是強(qiáng)化社會的規(guī)范性，形成科學(xué)的教育市場機(jī)制，三是學(xué)校要形成良