家庭環(huán)境對(duì)青少年自尊、社交焦慮和依賴他人影響的研究

1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文家庭環(huán)境對(duì)青少年自尊、社交焦慮和依賴他人影響的研究姓名：陳淑珍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：白學(xué)軍2000.1.1A b s t r a c tT h e s t u d y o n t h e v a r i o u s f a c t o r s i n f l u e n c i n g a d o l e s c e n t p s y c h o l o g y a n dD e r

2、 s 。n a l i t y h a sb e c o m eo n eo ff o c u s e dr e s e a r c hf i e l d l n r e c e n t y e a r s · A m o n g t h o s ef a c t o r si s t h er e l a t i o n a m o n gf a m i l ye n v i r o n m e n t ，p a r e n

3、 ta n da d o ] e s c e n c e ，w h i c hs e e ”st oe x e r ts i g n i f i c a n ti m p a c to nt h ea d o l e s c e n td e v e l o p m e n t T h e r e f o r e ，i tiso fg r e 8 tt h e o r e t i c a la n dp r a g m a t i ci

4、 m p o r t a n c et o c o n d u c tr e s e a r c ho nt h e i n f l u e n c eo ff a m i l ye n v i r o n m e n t o n a d 0 1 e s c e n t p e r s o n a l i t y ．r h e D a D e r ，o n t h e b a s i s o f 1 i t e r a t u r e

5、r e v i e w ，a t t e m p t s t 。s t u d y h o w f a m i l Ye n v i r o n m e n t ，p a r e n t a le d u c a t i o n a lb a c k g r o u n d ，o c c ' J O a ％1 0 P , ，a n dt h e i ra t t i r u d et o w a r d sn o v e l t

6、 v i n f l u e n c e a d o l e s c e n t s e l f —e s t e e m ，S O C i a l a n x i e t y ，f a iL h in p e o p l e a s w e l la s t h e 1 i k e li h o o da n ds e r i o u s D e s s o f f a m i 1 Y c o n f l i c t w it h p

7、 a r e n t s ．T h em e t h o d o l o g yo fq u e s t i o n n a i r e is u s e df o r t h ee m p i r i c a l ¨u d y 4 1 4 s a m p l o s ，i n e l u d i n g2 0 8m a l ea n d2 0 6 f e m a l es t u d e n t s ，a r er e c

8、r u i t e da t r a n d o mf r o ml o c a lhs c h e e l ．t e c h n i c a ls c h o o l ，a n dc o l I e g ei nT i a n j i n ．T h eq u e s t i o n n a i r e si n c l u d e F a mE n v i r o n m e r i tS c a l e ( F E S ) ，F(xiàn) a

9、 m i l y C o n f l i c t s S c a l e ( F C S ) ，S e i f —e s t e e m S c a l e ( S E S ) ，F(xiàn) ag h1 yt hl nP e o p l eS c a l e ( F P S ) ，S o c i a lA n x i e t yS e a l e ( S A S ) ，a n do t h e rp e r s o n a l i n f o

10、r m a t i o n( e ．g ．g e n d e r ，g r a d e ，p a r e n t a l e d u c a t i o n ，o c c u p a t i o n a n d t h e ir a t t i r u d e t o w a r d sh o v e h v ) ．T h e m a i n c o n e l u s i o n so f s t u d y a r e a s f

11、0 11 0 W S ：( 1 ) A d o l e s c e n ts e l f - e s t e e m ，s o c i a la n x i e t va n df a i t h i n p e o p I e a r es h o w nt o h a v ea g e n e r a l t e n d e n c ya n do c c a s i o n a l f l u c t u a t i o nw i

12、 t h t h e c h a n g e o f a g e ．( 2 ) T h ep a r e n t a le d u c a t i o n a p p r o v e st oh a v eas i g n i f i c a n ti n i I u e n c eo na d o l e s c e n tp e r s o n a l i t y ，i np a r t i c u l a ro n t h e i

13、 rs e l f - e s t e e m ．A sf a ra s p a r e n t a l o c c u p a t i o n i sc o a c e r n e d ，t t a l s o s i g n i f i c a n t l y e f f e c t s a d o l e s c e n t p e r s o n t I l it y ，a n d m o t h e r ’so c c u p

14、 a t i o n is m o r e i n f l u e n t i a l o n a d o l e s c e n t ．( 3 ) T h es t u d ya r g u e st h a t f a m i l ye n v i r o n m e n t a l s o i m p o s e s r l d r a m a t l c i m p a c t o na d o l e s c e n t p

15、s y c h o l o g y ．S p e c i f i c a l l y ，f a m i l yc o h e s i o ns e e m s I ；o b e n e f i ta d o l e s c e n tp e r s o n a l it ya n df a m i l ye x p r e s s i v e n e s sh e l p st o r e d u c et h ec o n f ] i

16、 c t sb e t w e e np a r e n t sa n da d 0 1 e s c e n t ． F a m i l ym o r a l —r e l i g i o u se m p h a s i s a n da c h i e v e m e n L a r ec o n d u c t i v et oa d o l e s c e n t S O C i a l a n x i e t y ．K e y