通過分享閱讀提高流動兒童自我概念的干預(yù)研究

1、論文題目：通過分享閱讀提高流動兒童自我概念的干預(yù)研究學(xué)科專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué)位申請人：白潔指導(dǎo)老師：吳念陽摘要隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大量的農(nóng)村剩余勞動力涌向城市，并由個別人口遷移逐漸轉(zhuǎn)為舉家遷移。城市中隨之出現(xiàn)了數(shù)量龐大的城市農(nóng)民工子女——流動兒童。我國流動兒童心理健康的總體水平低于城市常住兒童( 熊猛& 葉一舵，2 0 11 ) 。許多研究表明，兒童的低自我概念與其行為問題和心理問題均存在較高的相關(guān)。自我概念( S e

2、l f - c o n c e p t ) 是個體對自己的看法。這些看法是通過個體與他人的社會交往以及個體關(guān)注別人對他的反應(yīng)形成并且發(fā)展的。自我概念是人格的核心部分，它是個體對自身生理和心理等各個方面的知覺和主觀評價( 金盛華，1 9 9 6 ) 。國內(nèi)一些研究表明，流動兒童的自我概念水平較低( 陳學(xué)彬e ta 1 ．，2 0 0 7 ；賈文華，2 0 1 0 ；林崇光，葉敏捷，& 陳素玲，2 0 0 9 ；孫永麗，2 0 0

3、7 ；張洪菊，2 0 1 0 ) 。自我概念并不是先天的，他人對于自己的反應(yīng)以及個人與外界的交往會改變自我概念。研究表明，兒童的自我概念可以通過干預(yù)手段獲得提高。這些干預(yù)手段包括：團(tuán)體心理輔導(dǎo)( 劉春燕，詹仁碧，& 喬梁，2 0 0 2 ) 、敘事療法( W o l t e r ，D i l o l l o& A p e l ，2 0 0 6 ) 、故事閱讀法( 張寶山& 朱月龍，2 0 0 7 ) 、認(rèn)知訓(xùn)練(

4、 程慧君，2 0 0 7 )等。分享閱讀( S h a r e d R e a d i n g ) 是一種類似游戲的活動。成年人和兒童輕松愉快平等地共同閱讀一本書，并隨時分享書中的內(nèi)容。在這個過程中，成人是聆聽者和引導(dǎo)者，兒童可以不受限制、自由表達(dá)。分享閱讀融合了故事閱讀法、心理輔導(dǎo)和敘事療法等多種手段。因此，從理論上來講，分享閱讀干預(yù)可能是提高兒童( 尤其是自我概念水平較低的兒童) 自我概念水平的一種有效方法。本研究首先探究了上海市流

5、動兒童與常住兒童在自我概念方面是否具有差異。在此基礎(chǔ)上，在流動兒童所在學(xué)校，開展分享閱讀干預(yù)，旨在提高他們的自我概念水平。并在于預(yù)之后探究分享閱讀對流動兒童自我概念的影響。進(jìn)而探討一種有效彌補(bǔ)流動兒童家庭教育缺失的可推廣的閱讀關(guān)愛手段。T i t l e ：A n I n t e r v e n t i o nS t u d y o nS h a r e d R e a d i n g I m p r o v e S e l fC o

6、n c e p t o f M i g r a n tC h i l d r e nM a j o r ：D e v e l o p m e n t a l a n d E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g yA p p l i c a n t ：J i e B a iS u p e r v i s o r ：N i a n y a n gW uA b s l r a c tW i t hC h

7、 i n a ' s r a p i de c o n o m i cd e v e l o p m e n t ，a l a r g en u m b e r o f r u r a ll a b o rm o v e t oa n d w o r ki nt h ec i t y ．A tt h es a m e t i m e ，al a r g en u m b e ro f c h i l d r e no f m i

8、 g r a n t w o r k e r sa p p e a r e d , w ec a l li tm i g r a n tc h i l d r e ni nt h i sp a p e r ．T h em e n t a lh e a l t hl e v e lo f m i g r a n tc h i l d r e ni nC h i n ai sl o w e r t h a n t h ec i t yr e

9、 s i d e n tc h i l d r e n ．S e l fc o n c e p t i s t h ei n d i v i d u a l ’S v i e w so ft h e m s e l v e s ．T h e s ev i e w sc o m ef r o mt h e i rs o c i a li n t e r a c t i o n sw i m o t h e r s ．S e l fc o

10、n c e p t i st h ec o r eo f p e r s o n a l i t y ；i ti st h ee v a l u a t i o no f t h e i rp h y s i o l o g i c a la n dp s y c h o l o g i c a la s p e c t s ．S o m er e s e a r c h s u g g e s t s ，m i g r a n t c

11、 h i l d r e n ’Ss e l f - c o n c e p t l e v e li sl o w e r t h a n c i t yc h i l d r e n ．S e l f c o n c e p t i s n o t i n n a t e ，i ti sa f f e c t e db y o t h e r sr e s p o n s ea n dc o n t a c t s 謝m t h e

12、o u t s i d ew o r l d ．R e s e a r c h e s s h o w , c h i l d r e n ’S s e l fc o n c e p tC a nb e i n t e r v e n e d ．T h e s ei n t e r v e n t i o n s i n c l u d e ：g r o u p c o u n s e l i n g ，n a r r a t i v

13、et h e r a p y , s t o r y r e a d i n g a n d c o g n i t i v et r a i n i n g ．S h a r e d r e a d i n gi sa n a c t i v i t ys i m i l a r 、析t 1 1g a m e ．A d u l t s a n dc h i l d r e n r e a da b o o kt o g e t h e

14、 rr e l a xa n de q u a l l y a n d t h e ys h a r et h ec o n t e n t s o f t h eb o o k ．A d u l t i sa l i s t e n e ra n d g u i d e r i nt h i sa c t i v i t y ．C h i l d r e nC a ne x p r e s s t h e i rf e e l i n

15、 gf r e e l ya n du n r e s t r i c t e d ．S h a r e d r e a d i n gb l e n d s s t o r yr e a d i n g m e t h o d ，p s y c h o l o g i c a lc o u n s e l i n ga n dn a r r a t i v et h e r a p ya n do t h e rm e a n s ．

16、T h e r e f o r e ，t h e o r e t i c a l l y , s h a r e dr e a d i n gi n t e r v e n t i o nm a yb ea ne f f e c t i v em e t h o do fr a i s i n gc h i l d r e n ’S s e l f - c o n c e p t ( e s p e c i a l l yt h o s

17、 ec h i l d r e nw i t h l o w s e l f - c o n c e p t ) ．T h i ss t u d y f i r s te x p l o r e dt h es e l f - c o n c e p td i f f e r e n tb e t w e e n m i g r a n t c h i l d r e na n dr e s i d e n tc h i l d r e

18、 ni nS h a n g h a i ．T h e na s h a r e dr e a d i n gi n t e r v e n t i o nw a s c a r r i e do u t i nm i g r a n tc h i l d r e n ’S s c h 0 0 1 ．A f t e r t h ei n t e r v e n t i o n ，e x p l o r e dt h es e l f -