部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)26.西門(mén)豹治鄴說(shuō)課稿

1、《西門(mén)豹治鄴》說(shuō)課稿 說(shuō)教材 說(shuō)教材 《西門(mén)豹治鄴》是教育科學(xué)版語(yǔ)文第七冊(cè)第八單元中的一篇精讀課文。這個(gè)單元的主題是了解故事情節(jié)，感受人物形象。課文中的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代， 講的是魏王派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方， 西門(mén)豹巧施妙計(jì)，和群眾一起破除迷信、興修水利、帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事，刻畫(huà)了一個(gè)為老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象，贊揚(yáng)了他反對(duì)迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)。學(xué)習(xí)課文，從西門(mén)豹的語(yǔ)言描寫(xiě)入手，從初到鄴時(shí)與老大爺?shù)膶?duì)話(huà)調(diào)查，到后面

2、懲治巫婆、官紳頭子假話(huà)真說(shuō)、直話(huà)曲說(shuō)、重話(huà)輕說(shuō)中去體會(huì)一個(gè)有血有肉、敢作敢為、正直睿智的好官形象。 課文中有 “西門(mén)豹面對(duì)這漳河站了很久” 一句，意在讓老百姓明白根本就沒(méi)有什么水神河伯， 只是官紳、 巫婆們互相勾結(jié)借此機(jī)會(huì)騙取他們的錢(qián)財(cái)而已，是他用智慧對(duì)愚昧進(jìn)行了掃除。司馬遷的這個(gè)故事還有警世的作用。 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1.正確、 流利地朗讀課文， 能分角色朗讀課文， 讀出對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣； 2.自主、合作識(shí)記生字，把生字寫(xiě)正確，寫(xiě)工整

3、； 3.通過(guò)西門(mén)豹的語(yǔ)言、行為，了解他為人民做的好事，體會(huì)他為民除害，破除迷信，尊重科學(xué)的品質(zhì)。 說(shuō)教重點(diǎn) 說(shuō)教重點(diǎn)、難點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)是理解西門(mén)豹是如何巧妙破除迷信的。 難點(diǎn)是理解西門(mén)豹的辦法妙在哪里。 老百姓被逼無(wú)奈， 迷信河神； 更讓我們知道了這不是天災(zāi)， 而是人禍，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)，受害人是誰(shuí)，一讀便展現(xiàn)在我們眼前。 第二課時(shí)：學(xué)習(xí)課文的 10—16 自然段。理解西門(mén)豹是怎樣救姑娘、懲治官紳頭子，教訓(xùn)小官紳，教育老百姓和帶領(lǐng)群眾挖

4、渠引水，取得豐收的。抓住西門(mén)豹的語(yǔ)言、舉止去理解他方法的妙處，再借助插圖， 讓同學(xué)們一起演一演， 從而把課文內(nèi)容在表演的過(guò)程中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。 說(shuō)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)鞏固，引入新課。 課件出示：填空 西門(mén)豹到了鄴，發(fā)現(xiàn)那里（ ） ， （ ） 。 西門(mén)豹通過(guò)四問(wèn)老大爺， 一問(wèn)了解到都是（ ） ， 二問(wèn)了解到首犯是（ ） ， （ ） ， 三問(wèn)了解到受害人是（