《識(shí)字6》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一_二年級(jí)語(yǔ)文

1、《識(shí)字 《識(shí)字 6》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一_二年級(jí)語(yǔ)文 二年級(jí)語(yǔ)文時(shí)間：2005 年 6 月 16 日一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物名稱(chēng)，學(xué)會(huì)本課三個(gè)生字，寫(xiě)得正確、規(guī)范。2、能正確、流利、有感情地朗讀韻文。3、背誦韻文，會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)自主嘗試，教師指導(dǎo)，掌握讀好韻文的方法。2、通過(guò)集體交流，掌握識(shí)字的方法。（三）情感與態(tài)度滲透保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)野生動(dòng)物的情感。重點(diǎn)：

2、正確書(shū)寫(xiě)生字，有感情朗讀韻文。難點(diǎn)：運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。二、教材分析這是蘇教版第四冊(cè)的一篇看圖韻文識(shí)字。教材以圖文并茂的形式把孩子們引進(jìn)一個(gè)神奇的動(dòng)物世界。本課介紹的十二種動(dòng)物中，有兇猛的獅子、老虎，有頑皮的猴子，有長(zhǎng)鼻子的大象，還有美麗的仙鶴、孔雀、鸚鵡等珍稀動(dòng)物。這些動(dòng)物名稱(chēng)排成四組，押韻上口，節(jié)奏鮮明，易于誦記。文中插圖直觀(guān)、形象，與文中表示動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)一一對(duì)應(yīng)。此外，插圖還表現(xiàn)了讓動(dòng)物回歸自然，保護(hù)野生動(dòng)物的思想。2、復(fù)習(xí)師：要進(jìn)動(dòng)

3、物園之前，先過(guò)四關(guān)：（第 1 關(guān)）認(rèn)讀生字（復(fù)習(xí)生字：鹿、斑、虎）（第 2 關(guān)）認(rèn)讀詞語(yǔ)（詞語(yǔ)寫(xiě)在卡片上，指名認(rèn)讀詞語(yǔ)，齊讀詞語(yǔ)）（第 3 關(guān)）填成語(yǔ)生龍活（） （）立雞群鴉（）無(wú)聲膽小如（）指（）為馬（第 4 關(guān)）正確、流利通讀韻文。 （指名讀，齊讀）（設(shè)計(jì)意圖：課一開(kāi)始用聲情并茂的語(yǔ)言導(dǎo)入課堂，接著用闖關(guān)的方法復(fù)習(xí)檢查昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)，由舊知引進(jìn)新知，這樣的設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。 ）（二）啟發(fā)想象，指導(dǎo)朗讀1、啟