五年級下冊科學教案－ 4.2認識礦物的性質(zhì)｜蘇教版

1、認識礦物的性質(zhì) 認識礦物的性質(zhì)一、教材分析 一、教材分析本課是五年級下冊第四單元“巖石與礦物”中的第 2 課。本課通過組織學生研究幾種常見礦物的性質(zhì)，初步認識自然界中常見的礦物，感受到自然界中資源的豐富和寶貴，為學習《日益減少的礦物資源》打下伏筆；通過多種多樣的、不同方式的科學探究，知道它們的性質(zhì)特征，學會鑒別常見礦物的方法；在探究過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，敢于表達自己的研究成果和感受，充分體驗人類了解礦物和掌握礦物的性質(zhì)是為

2、了更好地為人類開發(fā)、利用礦物服務(wù)，體驗學以致用的樂趣。二、學情分析 二、學情分析通過上一課《認識常見巖石》的學習，學生對巖石已經(jīng)有了一定的了解，但對“礦物”這個相對專業(yè)的概念卻少有認識，甚至多數(shù)學生之前的認知可能為零。針對這個現(xiàn)象，多創(chuàng)設(shè)觀察實驗機會，讓學生在活動中直觀認識和辨別自然界里常見的礦物，知道常見礦物的性質(zhì)特征，喚起學生的生活經(jīng)驗，激發(fā)學生的興趣。三、教學目標： 三、教學目標：1、能用感官和工具認識常見的礦物。2、認識一些礦物

3、的性質(zhì)。3、能按一定的分類標準給礦物分類。4、知道巖石是由礦物組成的。5、知道礦物在顏色、透明度、光澤、形狀、硬度等方面的特征。四、教學重點和難點： 四、教學重點和難點：教學重點：從幾個方面認識一些礦物的性質(zhì)第二課時 第二課時（一）導入：觀察研究礦物的特征1、談話：上節(jié)課我們認識了幾種礦物，這節(jié)課我們繼續(xù)認識礦物。2、面對這么多的礦物，今天你有什么想研究的嗎？你準備怎樣來研究呢？3、確定研究主題：準備從哪方面研究？（如： 顏色、透明度、

4、光澤、硬度、形狀等）怎樣來進行研究？（如： 摸、敲、劃、借助工具觀察等）（二）認識礦物的顏色1、提問：你能在礦物標本中找出赤鐵礦和石墨嗎？2、活動：學生分組動手尋找赤鐵礦和石墨。3、提問：你是用什么方法找出這兩種礦物的？（觀察它們的顏色）4、實驗：（1）將赤鐵礦在白瓷磚上刻畫，會看到什么現(xiàn)象？（2）將石墨在白紙上畫幾下，會看到什么現(xiàn)象？5、匯報實驗結(jié)果：（1）在白色瓷板上看到了棕紅色的劃痕。（2）在白紙上看到了黑色的劃痕。6、小結(jié)：根據(jù)

5、赤鐵礦和石墨的顏色，我們就能很快找出這兩種礦物。7、討論：通過研究，你們認為赤鐵礦和石墨有什么用處呢？8、介紹：赤鐵礦可以用來煉鐵和制作顏料，石墨是鉛筆的主要原料。9、小結(jié)：（PPT 出示幾種金屬的顏色）在科學上判斷礦物顏色的辦法，不是以肉眼看上去的顏色為標準的，而是以礦物在無釉白瓷板的劃痕顏色為標準的。（三）認識礦物的透明度1、討論：（PPT 出示幾種礦物的圖片）你能將這些礦物標本分分類嗎？說說你的分類依據(jù)。2、分類：將礦物按透明、半