師范新生自我接納與自我表露的關(guān)系及其干預(yù)研究

1、中圖分類(lèi)號(hào)： B 8 4 9U D C ： 1O O密級(jí)： 公開(kāi)學(xué)校代碼： 1 0 0 9 4訝{ I ￡解藍(lán)丈李碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷教碩)師范新生自我接納與自我表露的關(guān)系及其干預(yù)研究T h e R e l a t i o n s h i pb e t w e e n S e l f - a c c e p t a n c ea n dS e l f - d i s c l o s u r eo fC o l l e g ef r e

2、s h m e n f r o mn o r m a l e d u c t i o n a n di t sI n t e r v e n t i o n s t u d y作者姓名： 崔艷菲指導(dǎo)教師： 安莉娟副教授學(xué)科專業(yè)名稱： 心理健康教育研究方向： 心理健康教育論文開(kāi)題日期： 2 0 1 3 年0 3 月0 2 日摘 要師范新生指入學(xué)不久的大一師范生，他們正處于自我意識(shí)形成的關(guān)鍵期，善于自省。在全新的大學(xué)生活里，師范新生會(huì)遇到各

3、種新的挑戰(zhàn)，然而他們經(jīng)過(guò)了高考的選拔，大家都實(shí)力相當(dāng)，這使得他們不再像高中時(shí)那樣出類(lèi)拔萃。因此，師范新生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，容易自我懷疑，從而變得越來(lái)越不喜歡自己，越來(lái)越自卑，難以接納自我。他們很擔(dān)心別人看到不夠好的自己，從而不愿意向他人吐露心聲，這在一定程度上導(dǎo)致了較低的自我表露水平。已有研究表明：自我接納與自我表露對(duì)個(gè)體的心理健康有著重要影響，較高的自我接納和自我表露水平有助于個(gè)體形成良好的人際關(guān)系，能夠提高其社會(huì)適應(yīng)能力等。此外，已有研

4、究發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的自我表露有利于營(yíng)造良好的課堂交流環(huán)境和建立積極的師生關(guān)系，師范新生( 職前教師) 經(jīng)過(guò)四年大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)成為教師，幫助他們形成自我表露的行為習(xí)慣，不僅能夠促進(jìn)他們?cè)诖髮W(xué)四年中更好地成長(zhǎng)，還能夠使他們擁有較高的就業(yè)能力，同時(shí)為其畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀教師做好了必要準(zhǔn)備。因此探討如何提高師范新生的自我接納與自我表露水平不僅能夠促進(jìn)他們?cè)谒哪甏髮W(xué)生活中健康地發(fā)展，而且會(huì)對(duì)提升我國(guó)未來(lái)基礎(chǔ)教育的水平做出一定貢獻(xiàn)。成長(zhǎng)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)是

5、目前應(yīng)用最廣泛的團(tuán)體輔導(dǎo)形式，它將重點(diǎn)放在了成員的自我完善與自我成長(zhǎng)上。師范新生正處于自我意識(shí)形成的關(guān)鍵期，他們?cè)撾A段的成長(zhǎng)目標(biāo)主要是自我完善和自我成長(zhǎng)，因此運(yùn)用成長(zhǎng)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)這種形式來(lái)提高師范新生的自我接納水平是可行的。以往研究還未探討過(guò)自我接納與自我表露的關(guān)系，本研究將深入探討二者的關(guān)系，并探討成長(zhǎng)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)自我接納與自我表露的影響。本研究分為三個(gè)部分：研究一，對(duì)師范新生的自我接納與自我表露的調(diào)查研究；研究二，探討師范新生

6、自我接納與自我表露的關(guān)系；研究三，設(shè)計(jì)并驗(yàn)證成長(zhǎng)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的有效性，運(yùn)用成長(zhǎng)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)來(lái)提高師范新生的自我接納水平，通過(guò)自我接納水平的提高來(lái)影響其自我表露水平。研究一和研究二采用整群取樣法在某師范大學(xué)選取了6 5 0 名師范新生作為被試，有效被試6 1 7 人，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。研究三采用實(shí)驗(yàn)班對(duì)照班前后測(cè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在某師范大學(xué)某學(xué)院選取兩個(gè)同質(zhì)班，作為實(shí)驗(yàn)班( 3 0人) 和對(duì)照班( 3 0 人) ，對(duì)實(shí)驗(yàn)班被試進(jìn)行8 次成