人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《用字母表示數(shù)》教案公開課教學(xué)設(shè)計 (23)

1、1用字母表示數(shù) 用字母表示數(shù)教學(xué)內(nèi)容教科書第80?81頁例1、例2和課堂活動第1題，練習(xí)十六2, 3, 4題。教學(xué)目標(biāo)1. 理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道用字母可以表示數(shù)，知道含有字母的式子。2. 初步感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，培養(yǎng)同學(xué)們的符號感。3. 在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗，體會數(shù)學(xué)的簡潔美。 教學(xué)過程一、引入課題請學(xué)生瀏覽主題圖，然后齊唱字母歌。師：我們都知道，上英語課要用到字母。在我們的生活中，哪些地方還用到了字母？并說說它

2、 表示的意義。生1：靜山小區(qū)A棟，表示的是小區(qū)內(nèi)樓房的區(qū)分。生2：我的電子郵箱是zhanghua@163.com。生3：我訂的雜志《數(shù)學(xué)大世界》的刊號是ISSN1009-5608。師：在生活中要用到字母，在數(shù)學(xué)中也不例外，今天我們就來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)。（板書課題）二、進(jìn)行新課師:請同學(xué)們回憶我們前面學(xué)過了哪些運算定律？用字母表示運算定律，完成書第80頁的表格。（學(xué)生完成后，集體訂正）實際上，用字母表示數(shù)在我們的生活中還有著廣泛的作用。（

3、岀示第80頁例1。）師：同學(xué)們先來看這樣一張失物招領(lǐng)，你對這個招領(lǐng)中的哪個詞感興趣？生：人民幣x元。師：這個詞是什么意思？生：沒有一個準(zhǔn)確的數(shù)，可能是5元，也可能是10元、34元 ........可以表示任意一個數(shù)。師：那為什么不直接寫岀錢數(shù)呢？生：直接寫岀錢數(shù)不是可能被人冒領(lǐng)嗎？師：這里用x表示錢數(shù)是為了保密。我們再來看數(shù)學(xué)興趣小組的活動安排。數(shù)學(xué)興趣小組活動安排：（1） 拼組七巧板。（每組2副七巧板）3師：在含有字母的式子里，數(shù)字和

4、字母、字母與字母之間的乘號可以記作“ ?”，也可以省略 不 寫，并且數(shù)字要寫在字母的前面。教師邊講邊作示范，把2Xx寫作2x；并要求學(xué)生試著把2Xa, 2Xb, 2Xc, 2Xd寫成省略乘 號的算式。引導(dǎo)學(xué)生2人一組為單位拍手說兒歌：1只青蛙4條腿，2只青蛙8條腿……1只螃蟹8條腿，2只螃蟹16條腿……師：誰能用一句話來概括？生：x只青蛙4x條腿。生：f只螃蟹8f條腿。師：用字母表示數(shù)的好處是什么呢？生：簡明。三、 鞏固練習(xí)1. 課堂活

5、動第1題。2. 完成第83頁練習(xí)十六2, 3，4題。四、 小結(jié)（略）［簡評：這個教學(xué)設(shè)計主要體現(xiàn)這樣幾個特點：一是用學(xué)生熟悉的字母歌入手，引岀字母在 生活中的運用，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是創(chuàng)造性地使用教科書，抓住教科書中數(shù)學(xué) 興趣小組岀的失物招領(lǐng)的這個題材，用興趣小組組織活動把這個內(nèi)容延伸下去，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)材料的 連貫性。三是重視演繹推理的過程，從學(xué)生對一些具體的數(shù)量關(guān)系的分析中，概括岀用字母表示的 數(shù)量關(guān)系。四是重視學(xué)生學(xué)習(xí)