幼兒園空間環(huán)境建設的現(xiàn)狀與設計對策

1、· 美術與設 計 ·大 眾 文 藝 幼兒園空間環(huán)境建設的現(xiàn)狀與設計對策 徐盈婷 ( 江南大學 江蘇無錫 2 1 4 0 0 0 )摘 要 ：本 文所關 注的是我 國城 市 中的幼 兒園環(huán)境 建設 。公共 幼兒 園作為兒童 學前教 育的重要場所 ，其 室 內(nèi)空間、建筑 、環(huán)境等都 直 接 或間接影響 著孩子 們的生活和 學習，在 兒童教 育 中扮演著及其 重要 的角 色。本課題研 究 ，有助于 明晰 I l l 前我

2、 國幼兒 園空 間環(huán)境 的建設現(xiàn) 狀 ，并提 出針對性的設計 策略 。關鍵詞 ：幼兒 園；兒童 ；交往 ；環(huán)境建設 兒童作為一個獨特 的群體，是人類 的未來和希望。因此，具 有遠見卓識 的國家和 民族 ，正以巨大的熱情關注著兒童的成長環(huán) 境 。本 文所 關 注 的 即是 與兒 童 交往 密切 相 關 的城 市 公共 幼 兒 園體 系 。它作為兒童學前教育的重要場所，其室 內(nèi)空 間、建筑、環(huán)境 等都直接或間接影 響著孩子們的生活、學習，在

3、兒童教育中扮演 著及其重要的角色。一 、 我國城市幼兒園建設現(xiàn)狀 自2 0 世紀8 O 年代開始，中國掀起了大規(guī)模的城市建設。在整 個城市更新進程中，政府部 門和相關設計人員也開始去研究如何 形成對兒童群體發(fā)展有益的社會公共環(huán)境條件，這其中就包括對 幼兒園的建設和發(fā)展。隨著人們越來越重視教育 ，給孩子提供一 個 好 的 學 習活 動場 所 ，在 孩 子 的交 往 過程 中進行 陪 伴和 指 導 ，就 顯 得 尤為 重要 。1 ． 成人視

4、角的設計。在實際考察中，我們發(fā)現(xiàn)，成人化的設 計視角是導致幼兒 園不盡如人意的重要原因之一 。設計者一般都 是成年人，他們往往傾向于 自己的主觀判斷，以 自己的思維方式 進行思考和設計，對兒童的認知不太敏感 。即使現(xiàn)在提倡參與性 設計，也多是基于成年人 的考慮 ，幼兒由于其年齡的限制，參與 社會程度低，也沒有機會或無法清晰地表達 自己的心聲和要求 。2 ． 規(guī)劃設計的忽視 。對于寸土寸金 的城市而言，我國大多數(shù) 幼兒園的區(qū)域規(guī)劃顯然有些

5、局促 ，孩子 多，空間少是普遍情況 。所謂的幼兒園賣點 ，只是站在父母角度 的教育規(guī)劃，卻并未真正 以兒童的角度展開 ，深入體驗孩子們的樂趣和切身需要。諸如戶 外活動空間缺乏：教室單一集中；配套設施不足；游藝環(huán)境缺失 等等，??這都會影響兒童活動的發(fā)生和發(fā)展 。3 ． 指 導 理 論 的空 缺 。我 國 當前 的 設 計 原 理 ， 主 要 都 是 基 于 成年人 的心理、行為、視覺等狀況進行指導的；而對于關系NJ L童行為活動發(fā)生的空

6、間設計研究則較為稀缺 ，缺乏一定的理論借 鑒 。以往的幼兒園設計也只是對幼兒園類型、規(guī)模、服務半徑和 設施設置等進行簡單的規(guī)范，對于營造積極的兒童活動場所做得 還遠遠不夠。時至今 日，設計師們也已經(jīng)開始意識到幼兒園空間 質量和兒童交往活動之 間的密切關系，開始重視并著手幼兒 園場 所的環(huán)境改造和空間建設。二 、 中外 幼兒 園設 計 差異 由于各 國文化 的差異性，在教育上也各有不 同，所 以幼兒 園建設也不盡相同。中國幼兒園在規(guī)劃和設

7、計上更親睞固定的模 式。室 內(nèi)的每個家具擺設都規(guī)定了它的使用功能；空間內(nèi)外的環(huán) 境 設計 趨 于平 和 穩(wěn) 定 ；在材 料 和裝 飾 的 使用 上 也較 傳 統(tǒng)和 自然 ；對 于幼兒園的建筑立面設計也樂于進行一系列的裝飾，從而達到 視覺上色彩繽紛的 目的。例如無錫市僑誼幼兒園，它的走廊墻壁 就采用 了彩色墻磚 ，絢麗多姿，活潑生動。而在活動教室里面，墻面又采用青花瓷作為鋪面 ，側重于裝飾 的同時又突顯了中國的 傳 統(tǒng) 元素 。國外幼兒園

8、在很多設計細節(jié)方面則力求親近 自然環(huán)境，如在 外立面設計上 比較注重采光 ，喜歡用玻璃的材料 ，將陽光接收到 室 內(nèi)，透過透明的玻璃也可 以看到 自然界的景物 ，讓孩子在大 自然與室內(nèi)環(huán)境的融合下活動和學習。在設計理念上國外大多數(shù)幼 兒園都會比較重視孩子與周圍環(huán)境的互動 ，在空間上的格局比較 自由，色彩 多樣，設計極具創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)孩子的想象力。如 日本的愛知縣幼兒園設計，它在整體上采用的是木材 ，保 留了木 材 原來 的顏 色 ，偌

9、 大 的落 地 窗將 室 內(nèi)外 的環(huán) 境緊 密相 連 ，增 強 了孩 童與 周邊 環(huán) 境 的交 流 。室 內(nèi)的 裝飾 比較 簡 單 ，家具 色彩 雖 不是 色彩斑斕，但細節(jié)設計特別充滿童趣 ，活動區(qū)域也靈活多樣，活 動 自由度較大。近 年來 ，國 內(nèi)針外 對 于如 何 為兒 童創(chuàng) 造 有意 義 的公共 活 動條 件以及全面發(fā)展的機會 ，做了許多有益的嘗試 ，這些經(jīng)驗都是值 得 我們 借 鑒和 學 習的 。 國 內(nèi)諸 多 專家 和相 關

10、院校 也對 我 國 的幼兒 園建設進行 了有效的探索，中外許多優(yōu)秀的設計也被拿來借鑒與 學 習 ，我們 需 要取 長 補短 ，深 入 兒童 課題 ，滿足 這一 群體 的需真 正要 ，讓城市幼兒園更溫暖有趣 。三、基于兒童交往的幼兒園建設 對于幼兒來說，他們是一個特殊的群體，他們是知識 的初學 者，他們對周圍的環(huán)境有著特別的敏感認知。他們會帶著強烈的 好奇心下通過現(xiàn)有的知識對周邊事物和環(huán)境進行 了解 ，然后放入 自己最簡單的思考過程 ，繼

11、而 串起一系列的情感延伸 。從廣義上 來說，兒童可 以與周圍的一切有生命的或者無生命的事物進行交 往，交往的方式也很多變；而從狹義上來說，兒童的交往則需要 環(huán)境因素的輔助，良好的空間可以促進兒童交往活動的進行。這 種交往活動 向來都是不確定的變量，我們只能根據(jù)兒童的知識層 面、文化背景、生活習慣、行為方式、興趣特點??來推測他們 的心理和行為變化 ，從而建立相應的活動場所和學習環(huán)境。1 ． 幼兒園的尺度環(huán)境建設 老師在教學過程中會與孩子

12、進行跑、跳 、行走 、游戲等 ，這也使得幼兒園在空間規(guī)劃上提出了更多的要求。在室內(nèi)，所有 的活動必須與人體工程學相結合，嚴格按照幼兒生理跟心理的發(fā) 展和 活 動特 點進 行 設計 。在室 外 ，活 動場 所雖 要 開 闊，但 安 全設 置是第一位 的。合格的游藝器材和設施、無障礙的戶外場所、此 外，幼兒園女性老師居多，所 以很多細節(jié)上的設計一般都是以女 性 的特 點來制 定 的。2 ． 幼 兒 園的色 彩環(huán) 境建 設 在室內(nèi)設計 中所有

13、要素都與色彩緊密聯(lián)系，色彩不僅影響視 覺，也會影響心理，從而影響情感的變化，小孩子是敏感的，顏 色對其沖擊力十分巨大。除此之外，色彩還來源于愉悅性跟情感 性。幼兒園是學 習、生活、娛樂相結合的地方，它對色彩的要求 也相對較高，需要簡潔、明快的顏色。顏色不僅需要符合幼兒園的環(huán)境需求還要具有一定的時代性，并根據(jù)使用功能的差異進行 顏色的匹配和分布。3 ． 幼兒園的光環(huán)境建設 孩子是一個陽光而富有生命力的群體。幼兒園在設計上需要 充分考慮對孩

14、子們適宜的 自然光和人造光的布局。充沛且適當?shù)?光 照 可 以促進 兒 童 的身 心健 康發(fā) 展 ，過 量 的光 照反 而會 引起 兒 童 心理緊張。在特定的季節(jié)，也可 以根據(jù)需要進行光的增減，滿足 孩子們 的日常學習和生活。四、結語 我 國現(xiàn)在越來越關注兒童的成長教育問題，也在逐漸完善幼 兒園的空間體系建設 。從兒童交往活動的多樣性 中我們積極尋找 和開拓設計的新思路，這不僅推動了幼兒園建設 的創(chuàng)新和發(fā)展，也確保 了幼兒園設計的規(guī)范性

15、和科學性。在基于兒童交往習慣為 設計依據(jù)，滿足多數(shù)兒童的心理需求和行為發(fā)展的前提下，為兒 童提供 良好 的幼兒園環(huán)境是我們迫在眉睫的任務 。本課題研究，有助于 明晰 目前我國幼兒園空間環(huán)境的建設現(xiàn)狀，并提出針對性 1 己7 大眾 文 藝 · 美術與設計 ·淺議西洋文化對清代家具設計的影響 沈晶晶 ( 浙江傳媒 學院 浙江杭 州3 1 0 0 0 8 )摘要 ：清朝是 我 國最后一 個封建 王朝 ，這一 時期 ，

16、 自然經(jīng)濟 正 在不斷的解體 ，而西方的政 治經(jīng)濟文化正在瘋狂的擴張 ，在這種 歷史 背景下 ，清代 家具 的發(fā)展有 著 自己明顯的特點 ，一 方面清代 家具 受到 明代 家具發(fā)展機 制的影響 ；另一方面社會現(xiàn) 實的 消費需求將 清朝的家 具發(fā)展推 向 了 “ 重形式”的道路上來 。此外 ，隨著西方傳教 士以及清 朝 與西方貿(mào)易的發(fā)展 ，各種西洋文化開始進入到 清朝 ，對清朝 的各種 傳 統(tǒng)文化產(chǎn)生 了巨大的沖擊 ，其 中就 包括 清朝

17、家具的發(fā)展 。本文主要 針 對西洋文化 對清朝 夾具設 計的影響進行探 討。關鍵 詞：西洋文化；清朝家具 ；家具設計 一 、 西洋文化對清代家具品種的影響 1 ． 櫥柜類 在我國傳統(tǒng)的家具中，櫥柜的具體功能往往并不是十分的明確，通常被用來儲存衣物、 日用品以及食物等。隨著西洋文化的 引入以及西洋家具的影響，清代 的家具中出現(xiàn) 了專門的衣柜，而 且衣柜 中不再有不必要的隔板，衣柜 中一般設有相應的掛軸用于 懸掛衣物，而且衣柜的柜門處大多增

18、加 了西洋家具中特有的玻璃 鏡 。此外，清代的酒柜、多寶柜、層架式臺柜等 已經(jīng)開始將傳統(tǒng) 單一的柜 、臺、架結合到了一起 ，從而使這些家具的使用功能變 得更加多樣化，其中大酒柜 的臺面和底柜往往 向外彎 曲形成凸字 型，這也充分體現(xiàn) 了西洋家具的特點。2 ． 床榻類 比較典型的就是西式翹頭靠床，這種家具的造型充分結合 了清代家具和西洋家具的特點。這種床 的側圍是一種傾斜 的弧線坡 型，這種設計 比較適合于人們的倚靠和斜枕 。另外背圍處也

19、充分 結合 了清代 家 具與 西洋 家具 的特 點 。3 ． 桌臺類 清朝的獨挺桌受到西洋單柱桌的影響較大，這種桌子改變了傳 統(tǒng)清代家具桌子的形狀 ，桌腿變?yōu)閱瓮?，而且在桌?的下部又分為 了三個桌腳，通常獨挺桌的桌面可以分為圓形和方形兩種，而且桌 面大多可以轉動。清代 出現(xiàn)的梳妝臺是又西洋家具中弓 l 入的一種新 式家具，并逐漸成為清朝女子最為喜愛的一種西洋家具。4 ． 凳椅類 清朝家具 出現(xiàn) 了轉椅 ，椅子下面安裝了帶滾軸的單柱腿，

20、實 現(xiàn) 了旋轉的 目的，而且轉椅的座面、靠背、把手等位置的設計和 裝飾都吸收了西洋家具的特點，實現(xiàn)了中西文化的有效結合。此 外，清代還出現(xiàn) 了x 型椅，這是一種典型的西方座椅，在清朝的x型椅中，座椅下部采用的是半圓形彎曲設計，四條椅腿呈現(xiàn)前后 的X 型 。5 ． 其他類 清朝時期開始進口國外的玻璃 ，并在插屏上設計安裝了 “ 擺 錫玻璃 ”，最終形成了清朝時期的穿衣鏡。此外，由于受到西方 文化的影響，清朝 的官宦家中開始出現(xiàn) 了具有一定

21、趣味性質的冰 箱，這時的冰箱主要是專門儲存冰塊的木箱，而且在木箱的 內(nèi)壁 增設了相應的錫紙，在冰箱的底部設計特定的箱架，從而保證冰 箱 內(nèi)部的冰塊可 以長時間的儲存。此外，那時的冰箱還有儲存食 物 ，降低室內(nèi)溫度的作用。二、西洋文化對清代家具造型的影響 1 ． 曲線 造型 我 國是傳統(tǒng) 的禮儀之邦 ，在行為舉止方面講究的是端莊 ，而這種傳統(tǒng)文化思想在古代的家具中得到了充分的展現(xiàn)。我國傳 統(tǒng)家具的造型大多以直線為主，家具講究方方正正，從而

22、給人一 種端莊沉穩(wěn)的感覺。但是在清代受到西方文化中的巴洛克、洛可 可風格的影響，清代家具設計中出現(xiàn)了大量優(yōu)美的洛可可線條以 及帶狀渦卷等曲線造型，比方說各種家具臺面的凸出、波形頂板 等 。2 ． 尺 度 在西洋家具 中各個部位追求的是尺度的科學和實用，清代家 具設計也受到了這種設計理念的影響 ，尺度與傳統(tǒng)家具設計產(chǎn)生 了較大的變化。比方說椅子，由于受西方椅子設計的影響 ，清代 椅子的連腳賬結構變得更加簡單 ，而且椅子座面與地面之間的距

23、離越來越小，座面的寬度也不斷減小，而椅背卻不斷的升高。3 ． 腿足 由于受到西洋家具的影響，清代家具中的腳足產(chǎn)生了明顯的 變化，清代家具 中傳統(tǒng)的直線型腳足數(shù)量越來越少，腳足逐漸朝 著西洋曲線的腳足樣式發(fā)展 ，各種家具中大量采用了旋木腿式、獅爪腳、渦卷腳等西洋腿足設計方式。4 ． 連腳賬的形式變化 我國傳統(tǒng)家具設計中連腳賬主要是為了對家具的腿腳進行緊 固，因此，連腳賬的設計大多采用的是趕賬或步步高式。但是在 西洋家具中，連腳賬的功能和

24、目的不再明顯。清代家具中開始出現(xiàn)工字賬 、繩紋賬等更加注重裝飾效果的連腳賬設計。三、西洋文化對清代家具結構的影響 由于清代與西方的貿(mào)易有著飛速的發(fā)展，清代家具的流通范 圍越來越廣，很多的清代家具開始 出口西方國家。在家具的運輸 過程 中，為了更好的利用船舶中的空間，家具必須要根據(jù)榫卯結 構進行拆卸，利用整箱的形式進行運輸，到達 目的地后再進行重 新的組裝。這種情況就要求家具的構件要具有非常高的準確性 ，不僅要方便運輸，更要便于拆卸和安裝

25、。正是 由于這種拆卸運輸 上的要求，使得清代的家具對傳 統(tǒng)的家具結構進行 了相應 的改 進 。比方說在我國的傳統(tǒng)家具中，橫樺結構較為常見，而且這種 結構非常穩(wěn)固，但是這種結構不利于拆卸安裝 ，因此 ，在清代的 一 些家具中應用越來越少?？傊?，各民族的藝術并不是孤立發(fā)展的，也不是僅僅屬于它 本 民族的狹隘范圍，而是在世界各 民族藝術的交流影響 、滲透、融合的過程中得 以發(fā)展并獲得活潑的生命力。中國傳統(tǒng)家具要得 以傳承發(fā)展，應該充分考 慮

26、當代中西交 融的文化情狀 ，研究傳 統(tǒng)，認識和借鑒傳統(tǒng)演變的歷史。參考文獻 ：【 1 】 李鵬飛 ． 從符 號 學的 角度 解析 清代 家具設 計 思想． 美與 時代 ：上 ，2 0 1 2 ( 6 1 ．[ 2 】 張帝樹． 馬蹄腿的神韻． 家具與環(huán)境，2 0 0 7 ． ( 2 )【 3 】 許柏 嗚． 明式家具的視 覺藝術及文化 內(nèi)涵． 家具． 2 0 0 8 ( 6 ) ．的設計策略。參考文獻 ：【 1 】 高 貞 著 幼兒 園

27、室內(nèi)設計 I M】 ． 遼寧 ：美術 出版社 ，2 0 0 8 ．【 2 1 姚孔 嘉著． ． 幼 兒園環(huán)境 裝飾設計與制作 【 M] ． 廣 東：新世 紀 出版社 ，1 9 9 81 己日 【 3 】 廣 東省育才 幼兒院二院著 ． 話說幼 兒團空 間藝術設 計【 M】 ． 廣 東： 嶺南 美術 出版社 ，2 0 0 8 ．f 4 1 王振 宇著． 幼兒師 范學校教科 書—— 幼兒心理 學新編 【 M】 ． 北京 ：人 民教 育 出版