七年級(jí)歷史第2課 原始的農(nóng)耕生活(課件)

1、第 2 課 原始的農(nóng)耕生活 原始的農(nóng)耕生活【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：1、了解我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活。2、了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。 過(guò)程與方法目標(biāo)：初步培養(yǎng)自己觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí)，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論的

2、能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同創(chuàng)造出我國(guó)原始農(nóng)耕文化的先民們?cè)谧约簞趧?dòng)成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感，以及他們對(duì)人類社會(huì)物質(zhì)與精神進(jìn)步做出的特有貢獻(xiàn)；進(jìn)而促發(fā)或增強(qiáng)我們對(duì)祖國(guó)歷史和文化的認(rèn)同之心，對(duì)中華民族祖先的尊敬之情。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)早期人類的生活和生產(chǎn)狀況難點(diǎn)：遠(yuǎn)古居民的生存方式【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合【情景導(dǎo)入】 【情景導(dǎo)入】師：同學(xué)們，假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，如果

3、僅靠在野外采集、捕捉食物為生，會(huì)有哪些不便之處？學(xué)生回答明確：受季節(jié)變化和天災(zāi)影響大，食物來(lái)源不充足、不穩(wěn)定，需要經(jīng)常遷徙。那么我國(guó)古代勞動(dòng)人民是如何解決這些問題的。你了解我國(guó)古代那些關(guān)于農(nóng)耕的傳說(shuō)，談一談。學(xué)生回答：伏羲氏：結(jié)網(wǎng)捕魚，創(chuàng)立八卦。神農(nóng)氏：教民播種，嘗遍百草。師：今天我們就帶著這些問題去學(xué)習(xí)第 2 課，原始的農(nóng)耕生活【自主預(yù)習(xí)】 【自主預(yù)習(xí)】（一） （一）河姆渡原始農(nóng)耕結(jié)合課文內(nèi)容及圖畫歸納出河姆渡原始居民生產(chǎn)生活情況學(xué)生