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1、教 學(xué) 內(nèi) 容1 我愛家鄉(xiāng)山和水教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)(兩課時(shí))教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)重 難 點(diǎn)了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教 學(xué)準(zhǔn) 備1.《我的家鄉(xiāng)》圖片及相關(guān)的自然景觀圖片。2.
2、學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。二次備課教學(xué)過(guò)程一.看一看,說(shuō)一說(shuō)。1.,指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》圖片。2.說(shuō)說(shuō)從畫面上,你看到了什么?3.思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么?4.交流:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色?二..演一演,猜一猜。1.啟發(fā)談話:你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想,請(qǐng)觀看的小朋友
3、發(fā)表自己的意見。4.猜一猜,請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方,其他同學(xué)猜猜是哪里。三.畫一畫,評(píng)一評(píng)。1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如:街道、公園、樹林等圖片,讓學(xué)生欣賞,并說(shuō)出畫面上的景物,談?wù)勛约旱母惺堋?.想一想自己居住地周圍,哪里景色最美而且最熟悉,用彩筆把它畫下來(lái)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課: 你的家鄉(xiāng)在哪里?教學(xué)過(guò)程:評(píng)一評(píng):教 學(xué) 內(nèi) 容2 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多 教 學(xué)時(shí) 間 課時(shí)(兩課時(shí) )教 學(xué) 目 標(biāo)1、讓學(xué)
4、生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。2、了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難 點(diǎn)知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。教 學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料。二次備課教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入一、導(dǎo)入:同學(xué)們,有兩位小朋友,一名叫小紅,一名叫小麗,想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看,你們?cè)敢馊幔磕阌X(jué)得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎?你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎?你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎?你們了解自己的家鄉(xiāng)
5、有哪些物產(chǎn)嗎?物產(chǎn)多嗎?今天,老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)?(板書課題)生讀課題。二:活動(dòng)過(guò)程1、介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些?你們是用什么方法了解的,告訴大家。你們了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)嗎?老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來(lái),大家?guī)?lái)了嗎?那么,我們今天開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會(huì)好嗎?各小組趕快準(zhǔn)備一下。第二課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容: 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)?各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺(tái)。展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)你們找到些什么?展
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