初中畢業(yè)班管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干，提高教學(xué)質(zhì)量 嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干，提高教學(xué)質(zhì)量——2012 年初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！今天，我受大會(huì)的安排，向大家就畢業(yè)班管理工作作一介紹，我感到非常榮幸和高興。我們南江橋中學(xué)曾有過輝煌，但近年來只是在上游徘徊，名列前茅，是我們夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。今年，我校終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)：獲得了中考總評(píng)全縣第一的好成績(jī)，回顧我們?cè)诮虒W(xué)工作中的積極探索，奮力拼搏的歷程，倍感欣慰。我發(fā)言的題目是：嚴(yán)格管

2、理，真抓實(shí)干，提高教學(xué)質(zhì)量。說得不好的地方敬請(qǐng)各位行家指正。下面，我從五個(gè)方面向各位作個(gè)匯報(bào)。一、明確目標(biāo) 一、明確目標(biāo)在學(xué)年初，學(xué)校就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，到班校務(wù)成員及班主任任成員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織全體畢業(yè)班教師召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)及獎(jiǎng)懲方案，目標(biāo)（班級(jí)整體目標(biāo)、各科教學(xué)目標(biāo)）劃分到班。目標(biāo)明確后，教學(xué)工作就有了方向，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，有了目標(biāo)，就有了參照，增強(qiáng)了學(xué)校

3、管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。二、科學(xué)安排 二、科學(xué)安排科學(xué)合理的安排畢業(yè)班任課教師。十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，同科老師之間有差距，在班級(jí)教師的搭配上充分考慮這些因素，讓每個(gè)班級(jí)在師資力量上做到基本均衡，這樣有利于班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，我校畢業(yè)班主要學(xué)科都是由原來教七年級(jí)、八年級(jí)的老師擔(dān)任，只對(duì)極個(gè)別科目的教師重新安排。學(xué)校的要求是從接任教學(xué)起，就要把學(xué)生送畢業(yè)，教師對(duì)學(xué)生各方面的情況很熟悉，學(xué)生對(duì)老和建議，只要是合理、實(shí)用的就立即實(shí)施。這樣教師與領(lǐng)導(dǎo)相互

4、理解，工作起來心情愉快，干勁十足。畢業(yè)班教學(xué)的成功取決于老師的辛勤努力，我校畢業(yè)班教師具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，每一個(gè)人都能自覺地把畢業(yè)班工作成績(jī)的好壞與自己的榮譽(yù)聯(lián)系起來，從班主任到課任教師都有高度的責(zé)任心，例如我校的湛鳳蓮、王玉、王湘平老師從不放棄每一位學(xué)生，在每個(gè)午自習(xí)，每節(jié)下課總看見他們輔導(dǎo)后進(jìn)生的身影。用我校老師開玩笑的話說，他們是要只只螞蟻?zhàn)缴蠘?。正是全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，努力工作，促使大部分學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。五、抓住

5、重點(diǎn) 五、抓住重點(diǎn)學(xué)校工作千頭萬緒，畢業(yè)班工作是重中之重，如果不能抓住重點(diǎn)，則工作就會(huì)有失偏頗。我校重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)做了深入細(xì)致的工作：1、抓班級(jí)管理學(xué)校要求各班主任深入課堂，聽科任教師的課，了解課堂情況，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。像劉鞏固、許婷、李牡紅等班主任深入學(xué)生，與學(xué)生談心，了解學(xué)生心理狀態(tài)，初三學(xué)生兩極分化明顯，優(yōu)生升學(xué)壓力大，差生破罐子破摔等現(xiàn)象，通過班會(huì)，個(gè)別談話等形式，對(duì)他們進(jìn)行正確的思想導(dǎo)向，減輕心理壓力，增加學(xué)習(xí)的信心。深入家