美術(shù)——彩色的紙教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、美術(shù)一一彩色的紙教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)題目小班美術(shù)一一彩色的紙活動(dòng)時(shí)間班級(jí) 主持人幼兒及內(nèi)容分析《綱要》中指出：在藝術(shù)活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)幼兒接觸周圍 和生活中美好的人，事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情 趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。紙巾是幼兒在生活中 天天接觸的東西，怎樣把紙巾變成彩色的，是幼兒需要?jiǎng)邮?和動(dòng)腦的地方，動(dòng)手動(dòng)腦有利于開發(fā)智力，染紙活動(dòng)能夠激 發(fā)幼兒創(chuàng)造美的情趣?；顒?dòng)目標(biāo)1 .掌握彩色的紙的制作方法。2 .大膽選擇自己喜歡

2、的顏料進(jìn)行染色游戲，感受顏色的變化。3 .體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 .每組紅、黃、藍(lán)三種顏料。2 .疊成方形的韌性較好的紙巾。3 .泡沫盒子若干供幼兒平鋪濕的作品。 活動(dòng) 方、出 示紙巾 和顏 料，激 發(fā)幼兒 興趣。紙！3 .和幼兒一起討論制作彩色的紙要注意的問題。(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。(2)打開時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞了紙巾。三、幼兒制作彩色的紙，教師指導(dǎo)：師：接下來，讓我們一起來幫助紙巾娃娃變成彩色的紙吧!1 .鼓勵(lì)幼兒大膽選擇

3、自己喜歡的顏料進(jìn)行浸染。2 .幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。3 .提醒幼兒不弄臟衣服。4 .鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。5 .操作完成之后幼兒把作品平鋪到泡沫盒上。四、欣賞(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍) 我們一起來看看你們制作的彩色的紙漂亮嗎？老師也覺得 很漂亮。今天，我們每個(gè)人都幫助了紙巾娃娃變成了彩色的 紙，紙巾娃娃在彩色王國里找到了很多朋友，它很開心，它 讓我?guī)退∨笥褌冋f謝謝呢！以情境故事的方