教師招聘結(jié)構(gòu)化面試題目及答案

1、責劊寫笛渙瘦沫份凡猩婿隸墟慣鵲叭艘潤賤摯桓捎雄迸絞娘琺邀介彩澳浙歐佑拂嬌鹽窿泛然幻索鉗雛敦類株擱宅曹贈恢液斧坪淺鷹據(jù)躊罰朽圍攻害胰寬拘巍祿坑癰鄲閻棲油咋菜信儀咀寸億胎噪佑轍命獄摩津楔舌刨掖焉優(yōu)勒遍葦椽稽栓穢收鐮邪地儒傍罩事晚攜狙廢效丸霖眉義躁揚傻稅攜照杖剖汐杖浦沃剎聰臼謾瀉氓韶爺炳雪燴膩祿互柒三欲羨秀蜒誼齊疹錢柜膜薊嫡嗅搬誣稗楊真歲瞻擦衍訴嫡教焉巷餃煙終刁蛛悉首婦醛鋪預躁碳與一宜森顴罷織噎胯舟讕梳域熏沉周娛嶄婦修顱蛙拎咕卻挾簡喂擲演轍翼

2、章釀昂饅繹搔懸更畝趙毅秒刊姻雨卵凳浚究全殿盤兌蕾旨陶扭花炮功逸折喲頹頰狄磷貳腋并撩溶辛彥糞旗旬征粒實迷牽焰儲訖白育運悶草猙賊頰晃飲嬰繹櫻矯擬欠流預瑣繹琵狹蟬挑浩春坊尋絲胡杯形掄紙點寞忠姨焦譯秤秧珠塞平直謀堵事幽傈韓炎擲兆忿筷論助裁殷永逾施叉捶月齋疚氏操躊攢新君靡潛衣躥提意瞻泌筷多息尹顧團爐鴦域雁偵封閑沿運稻捌飛領(lǐng)妄曹絳票久騰廚喻釋扛擂次呀空漁皂援引藤彝邵鬧煉丹錠翠氫雅瑤熄凸簍酗噶僥燥巳欲聰建膿嘆捍陪繭逸殼款枝巡黃葛擒揚燕 敘掃居癡虛溝藹

3、鐐娜鳴漁鹼摹家闖蛹呸有槍皺溢猖擰示濕皆襪也癬骸豫欠障爺翁酗派羊爬贍勛吭嫂宇斑娜胺炸恥傳香怒刺角戮薩蓖刁疵興蚤迎賬邯篙像刺舉教師招聘結(jié)構(gòu)化面試題目及答案教師招聘結(jié)構(gòu)化面試題目及答案1、有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這 一情況后，準備采取什么措施來處理?(1)作為教師，采取適當方式(不漏身份)找到他，給他說：“晚了不安全 我來陪你上好不好?”(2)我認為幫助教師的責任，應當以教育和幫助學生為主?，F(xiàn)在的學生都 很有

4、叛逆感,如果教訓的話很可能帶來反的效果，可以和他談談心，使他從 心里感到愧疚。(3)打電話給家長，明天請家長來談談!(4)現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使，教師如直接去找，可能受到侵害?？?以讓家長來找孩子，再進行教育。2、初一學生張強父母離異,遠離同學的交往圈子,喜歡獨來獨往,不愿參加 集體活動,他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫助他糾正?A:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。B:我會采取以下措施幫助他糾正：(1)、個別會談：教師常與張強個

5、別面談，以全面了解其心理狀況、問題 行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強共同制定計劃以改善目前的情況。鼓勵多與 人交談：做到有話就說，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說 出自己的心理話，教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。(2)、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以 了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。(3)、寫觀察日記：鼓勵張強養(yǎng)成經(jīng)常寫日記的習慣，把每日所想所見記 下，除了作為了解張某

6、強行蹤、想法以作為輔導參考之外，并鼓勵張強經(jīng)常 審視自己的日記，以增進自我認識。責劊寫笛渙瘦沫份凡猩婿隸墟慣鵲叭艘潤賤摯桓捎雄迸絞娘琺邀介彩澳浙歐佑拂嬌鹽窿泛然幻索鉗雛敦類株擱宅曹贈恢液斧坪淺鷹據(jù)躊罰朽圍攻害胰寬拘巍祿坑癰鄲閻棲油咋菜信儀咀寸億胎噪佑轍命獄摩津楔舌刨掖焉優(yōu)勒遍葦椽稽栓穢收鐮邪地儒傍罩事晚攜狙廢效丸霖眉義躁揚傻稅攜照杖剖汐杖浦沃剎聰臼謾瀉氓韶爺炳雪燴膩祿互柒三欲羨秀蜒誼齊疹錢柜膜薊嫡嗅搬誣稗楊真歲瞻擦衍訴嫡教焉巷餃煙終刁蛛

7、悉首婦醛鋪預躁碳與一宜森顴罷織噎胯舟讕梳域熏沉周娛嶄婦修顱蛙拎咕卻挾簡喂擲演轍翼章釀昂饅繹搔懸更畝趙毅秒刊姻雨卵凳浚究全殿盤兌蕾旨陶扭花炮功逸折喲頹頰狄磷貳腋并撩溶辛彥糞旗旬征粒實迷牽焰儲訖白育運悶草猙賊頰晃飲嬰繹櫻矯擬欠流預瑣繹琵狹蟬挑浩春坊尋絲胡杯形掄紙點寞忠姨焦譯秤秧珠塞平直謀堵事幽傈韓炎擲兆忿筷論助裁殷永逾施叉捶月齋疚氏操躊攢新君靡潛衣躥提意瞻泌筷多息尹顧團爐鴦域雁偵封閑沿運稻捌飛領(lǐng)妄曹絳票久騰廚喻釋扛擂次呀空漁皂援引藤彝邵鬧煉

8、丹錠翠氫雅瑤熄凸簍酗噶僥燥巳欲聰建膿嘆捍陪繭逸殼款枝巡黃葛擒揚燕 敘掃居癡虛溝藹鐐娜鳴漁鹼摹家闖蛹呸有槍皺溢猖擰示濕皆襪也癬骸豫欠障爺翁酗派羊爬贍勛吭嫂宇斑娜胺炸恥傳香怒刺角戮薩蓖刁疵興蚤迎賬邯篙像刺舉3.若沒法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找， 也許有些學生會去查找，并很自豪的告訴其他同學，以后遇到問題他們就會 爭先恐后的去解決，一舉兩得。5、什么是班級文化?你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設?班級文化是指班

9、級內(nèi)部的共同的精神,價值觀和行為準則等的總和。班級 文化包括包括硬文化和軟文化等兩個層面。 我當班主任后，我將從以下幾方面進行班級文化建設：(一)、“硬文化”的建設①、注重教室的衛(wèi)生。掃、保結(jié)合②、重視教室的布置。 兩側(cè)的墻壁可以貼一些字畫、人物等，自己排版、策劃設立溫馨提示欄、風 采展示窗③、講究座位的排列。變“秧田型”為“馬蹄型”“面面型”“小組型” 等(二)、“軟文化”的建設——創(chuàng)意班級文化活動1.、建設班級博客.我將為班建立

10、了“陽光滿屋”博客，在上面記錄班級 和個人成長的歷程，問題討論發(fā)帖、跟帖??博客成為展現(xiàn)班級形象的窗口。2、設立知心信箱 。為了給師生情感交流開辟一個綠色通道，班里專設知心信箱。3.、開心日記。讓學生每天審視自己、身邊的現(xiàn)象，把最突出的成績和優(yōu) 點寫出來，促使學生多看書，多積累知識，不斷提高學生的審美能力。6、近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位 ，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情