一年級道德與法治下冊教案-14 請幫我一下吧8-部編版

1、 14、請幫我一下吧一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1） 學(xué)會區(qū)分需要幫助的困難和自己能解決的困難。（2） 能在保護(hù)好自己的同時幫助他人。情感與態(tài)度（1） 懂得任何人都會遇到困難，激發(fā)樂于助人的美好情感。（2） 激發(fā)對美好生活的向往和祝愿。行為與習(xí)慣（1） 發(fā)展口語表達(dá)能力，向身邊的人求助。[來源:學(xué)?？?。網(wǎng) Z。X。X。K]（2） 嘗試盡自己的能力去幫助他人。過程與方法（1） 在積極討論、

2、感知、回憶中，更清晰直觀地來面對曾經(jīng)遇到的困難。（2） 認(rèn)真積極去想辦法解決困難，體會解決困難的快樂。二、教學(xué)重難點：重點：（1）能夠區(qū)分面對困難需不需要幫助。（3） 知道自己怎樣去求助。 （3）有解決困難的信心。難點：能夠幫助他人解決困難。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：（1）視頻 （2）課件 （3）求助卡難，從而想到自己，體會當(dāng)時有困難的心情。 】2.我要求助師：剛才大家都說了自己經(jīng)常遇到的困難，那么我們再來討論一下，是不是

3、所有的困難我們都要去求助別人呢？你自己能解決嗎？生回憶，思考。生 1：曾經(jīng)我也系不好鞋帶，扣不好紐扣，總是讓媽媽幫忙。后來我自己每天練習(xí)，現(xiàn)在也能自己系鞋帶了，扣紐扣了。生 2：……【設(shè)計意圖：讓學(xué)生回憶自己解決的困難，增強自信心，更愿意去解決所遇到的困難。 】[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]師：那么大家想一想，有哪些困難是我們自己解決不了的呢？生 1：我上次放風(fēng)箏的時候，風(fēng)箏飛到了樹上，我自己弄不下來只能求助。生 2：……[來源:學(xué)&