學(xué)困生幫扶總結(jié)

1、學(xué)困生幫扶工作總結(jié) 學(xué)困生幫扶工作總結(jié)王亞冉店九年制學(xué)校如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心， 了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位學(xué)困生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們， 不放度他們， 了解他們特長(zhǎng)， 愛好， 尋找他們身上的 “閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。四、爭(zhēng)取學(xué)困生家長(zhǎng)的配合：學(xué)困生的家長(zhǎng)對(duì)于此次幫扶活動(dòng)大力支持，積極配合，監(jiān)督學(xué)生在家認(rèn)真完成

2、家庭作業(yè)， 及時(shí)反饋給老師學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 一些家長(zhǎng)還通過此次幫扶活動(dòng)對(duì)孩子有了更進(jìn)一步的了解， 對(duì)于怎樣在家教育孩子也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。五、給學(xué)困生指出切實(shí)可行的目標(biāo)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，學(xué)困生之所以差，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位學(xué)困生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)， 一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正， 激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)