新課改背景下普通高中文言文有效教學策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文將以新課程實施為背景，以新課程理念為核心，通過研究學情，了解有效教學策略在高中文言文教學中的應用。結合百家之長，提出“三年整體化”的系統(tǒng)性的教學策略。筆者經過三年的實踐，在新課程理念和教育教學理論的指導下，通過探索教育教學規(guī)律，總結歸納了高中文言文“三年整體化”教學方法?！叭暾w化”是指三年的教學按照整體---局部---整體的順序規(guī)劃，作者從一個整體的視角來審視文言文的有效教學，符合人的認知規(guī)律，更符合我校學生基礎薄弱，記憶不牢的

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