飛行教員綜合素質(zhì)評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在民航高等教育中，飛行教員是不可缺少的關(guān)鍵因素。飛行教員綜合素質(zhì)評(píng)估是飛行培訓(xùn)學(xué)校一項(xiàng)重要的考核工作，設(shè)計(jì)一套科學(xué)、合理、切實(shí)可行的飛行教員綜合素質(zhì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)適應(yīng)新情況、便捷、高效的綜合素質(zhì)評(píng)估系統(tǒng)，是飛行學(xué)院迫切需要解決的問題。
　　本文基于以人為本的精神、飛行教員乃民航辦學(xué)之主體的理念以及管理即服務(wù)的原則，著重對(duì)高校教師即飛行教員的素質(zhì)評(píng)價(jià)體系及評(píng)價(jià)方法的基本特征、設(shè)計(jì)思路和實(shí)施原則作些初步探討，旨在加深對(duì)飛行教員素質(zhì)

2、評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，改善飛行教員素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐。以飛行教員的綜合素質(zhì)為對(duì)象進(jìn)行研究，建立一套關(guān)于飛行教員綜合素質(zhì)的評(píng)估體系。
　　在對(duì)飛行教員綜合素質(zhì)的具體評(píng)價(jià)中，因?yàn)轱w行教員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包含了眾多的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而評(píng)價(jià)指標(biāo)又具有不確定性和不精確性即模糊性的特點(diǎn)，并且評(píng)價(jià)主體容易滲透太多人為因素，從而導(dǎo)致了定性評(píng)價(jià)可信度差，精確評(píng)價(jià)又極其困難。本文通過研究飛行教員綜合素質(zhì)構(gòu)成、評(píng)估的特征和方法，在分析現(xiàn)有的人員素質(zhì)評(píng)估體系優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)層

3、次分析法、模糊數(shù)學(xué)評(píng)估方法和德爾菲法進(jìn)行了分析對(duì)比，制定了特有的針對(duì)飛行教員綜合素質(zhì)的評(píng)估方法，并對(duì)飛行教員綜合素質(zhì)評(píng)估模型進(jìn)行了認(rèn)真的設(shè)計(jì)。
　　采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，開發(fā)一套基于VB技術(shù)的、界面直觀、操作簡(jiǎn)單的評(píng)估系統(tǒng)，簡(jiǎn)化評(píng)估活動(dòng)的組織和實(shí)施，保證評(píng)估工作的公平、公開和高效。該系統(tǒng)以每個(gè)飛行教員為基本對(duì)象，以評(píng)估飛行教員綜合素質(zhì)模塊為核心，對(duì)飛行教員的評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)行合理、快速且有效地處理，并對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。飛行教員能