2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、在全球步入信息化的今天,各國都在加強對教育信息化建設的關注和投入。信息技術教育應超越了單純的計算機技術訓練階段,發(fā)展成為與信息社會人才需求相適應的信息素養(yǎng)教育。另一方面,信息技術的高速發(fā)展帶動數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)的增長,“娛教技術”概念的提出,將其用在中學《信息技術》課程教學中,將會更好貫徹“注重實效”的指導方針。
  本文的研究目的和意義就在于利用娛教技術、娛教理念,以及信息技術的快速發(fā)展,將教育游戲引入到實驗教學,基于項目學習進行實踐

2、訓練,并借助網(wǎng)絡QQ群為平臺創(chuàng)建班級實踐共同體,構建這樣一種新的中學《信息技術》課程“三課一體”教學模式,以期滿足學生的個性化發(fā)展,讓課堂氣氛更活躍,讓學生更愿意動手操作,讓教學活動更有效,為廣大信息技術課教師提供多一種有效教學模式的選擇。
  本文共分為六個章節(jié),每個章節(jié)的主要內(nèi)容如下:
  第一章緒論。本章主要介紹了研究背景意義,研究現(xiàn)狀,研究的內(nèi)容和方法等。
  第二章相關研究基礎。本章主要介紹了相關概念的定義,

3、以及娛教技術的主要思想,教育游戲具有的教育功能,項目學習與一般課堂教學的區(qū)別和實踐共同體的主要功能。
  第三章娛教技術視野下中學《信息技術》課程“三課一體”教學模式的構建與設計。本章在前文的相關研究基礎上,構建“三課一體”教學模式,并具體設計基于教育游戲的實驗教學,基于項目學習的實踐訓練和基于網(wǎng)絡QQ群的實踐共同體。
  第四章“三課一體”教學模式在中學《信息技術》課上的應用。本章主要介紹前期的準備情況,對學習者的信息技術

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論