高中思想政治課生態(tài)課堂的建構(gòu)——以盤(pán)錦大洼高中為例.pdf

1、新課程改革以來(lái)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式迫切需要改革，打造新型課堂模式，提高課堂教學(xué)效率，成為教學(xué)改革突破口，生態(tài)課堂應(yīng)運(yùn)而生。在實(shí)施新課程改革的具體實(shí)踐中，筆者所在高中，在不斷學(xué)習(xí)、嘗試，探索出適和本校學(xué)生特點(diǎn)的“生態(tài)課堂”教學(xué)模式，使得課堂教學(xué)效率大大提高、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到提升。
　　通過(guò)大洼高中思想政治課為例，運(yùn)用文獻(xiàn)參考法、理論研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較分析法，實(shí)踐研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法及案例分析法等方法同學(xué)生實(shí)際情況和

2、思想政治課教學(xué)實(shí)踐，相關(guān)教育教學(xué)理論、心理學(xué)理論和新課程改革理念，對(duì)大洼高中思想政治課實(shí)施“生態(tài)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)和研究，探索適合綜合高中學(xué)生特點(diǎn)的“生態(tài)課堂”教學(xué)模式，希望本文能對(duì)大洼高中實(shí)施“生態(tài)課堂”教學(xué)模式起到拋磚引玉的作用。
　　本課題研究主要從四大方面對(duì)“生態(tài)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行研究。第一部分介紹說(shuō)明本研究的背景、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究方法;第二部分對(duì)“生態(tài)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行一般概述，界定相關(guān)概念，并說(shuō)明本研究的理