大學生感恩意識與家庭教養(yǎng)方式、人際信任的關系.pdf

1、在當今社會中，我們認為感恩是一種重要的情緒體驗。幾種世界性宗教也指出了感恩的重要性。許多人也聲稱表達感恩之情可以帶給他們快樂。然而，關于感恩意識的心理學研究卻比較缺乏。隨著積極心理學的興起，感恩意識逐漸成為心理學研究領域的重點課題。有關大學生感恩意識缺失的報道，也引發(fā)了社會各界對此越來越多的討論。本文將通過實證性的研究，意在反映大學生感恩狀況的具體情況。
　　 本研究采用問卷調查的方法，選取內蒙古師范大學、內蒙古大學、內蒙古農業(yè)

2、大學大一至大四的528名大學生進行施測，對收集來的數據進行描述性統(tǒng)計、t檢驗、相關分析、方差分析、回歸分析等。本文主要探究了感恩意識的狀況，感恩意識、家庭教養(yǎng)方式與人際信任之間的關系，主要調查結果如下：
　　 1.從整體上來說，大學生感恩意識狀況良好。
　　 2.大學生感恩意識在性別、年齡、民族、年級、學科、來源地、是否獨生、是否單親、是否信仰宗教、父母的職業(yè)這些變量上不存在顯著性差異，在院校、父母的文化程度和月收入三個

3、變量上存在部分的顯著性差異。
　　 3.與全國常模比較，大學生家庭教養(yǎng)方式的大部分因子與全國常模存在顯著性差異。
　　 4.大學生人際信任水平在平均分75分以下，稍微偏低。
　　 5.感恩意識、積極的家庭教養(yǎng)方式、人際信任之間呈顯著正相關關系；感恩意識、消極的家庭教養(yǎng)方式、人際信任之間呈顯著負相關關系。
　　 6.家庭教養(yǎng)方式的某些因子、人際信任能夠有效預測感恩意識。
　　 7.人際信任分別在F1