小學(xué)中年級數(shù)學(xué)作業(yè)有效性實踐研究.pdf

1、數(shù)學(xué)作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充,是學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的活動形式,是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性問題,關(guān)系著教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確實現(xiàn),影響著課堂信息、考試信息以及教材資料的科學(xué)利用,事關(guān)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。本課題針對課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性,主要探索提高數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實施途徑。通過研究調(diào)查,就當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查,從中發(fā)現(xiàn)了一些問題,如作業(yè)量偏大、作業(yè)內(nèi)容缺乏針對性、作業(yè)沒有層次性。認真?zhèn)浜米鳂I(yè),是教師備課的一

2、個重要部分。本課題立足于數(shù)學(xué)學(xué)科,探索出作業(yè)有效的標(biāo)準(zhǔn),影響作業(yè)的因索,促進數(shù)學(xué)作業(yè)有效的方措施,從而確保作業(yè)的有效性。科學(xué)合理的數(shù)學(xué)作業(yè)能充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,最大限度地發(fā)揮作業(yè)對知識落實、能力培養(yǎng)和品格養(yǎng)成的有效功能,使學(xué)生能有效的利用作業(yè)時間,允分發(fā)揮自身的主體作用,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考。同時教師也能借助作業(yè)了解學(xué)生在發(fā)展中的需求,幫助他們建立自信,形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),切實減輕教師的工作負擔(dān),提高