河南省高校體育拓展訓(xùn)練課程建設(shè)的研究.pdf

1、隨著社會(huì)對(duì)高校素質(zhì)教育理念的普遍認(rèn)同,以及國(guó)家教育部新的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育與健康課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的頒布實(shí)施,我國(guó)高校體育課程改革不斷深入發(fā)展,各類新穎的體育課程相繼應(yīng)運(yùn)而生。“拓展訓(xùn)練”這一集戶外運(yùn)動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為一體的全新的學(xué)習(xí)方式,近年來也引起了高校體育教育專家們的關(guān)注。
　　 “學(xué)校拓展訓(xùn)練”以《綱要》確定的五大教學(xué)目標(biāo)“運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”作為依據(jù),充分體現(xiàn)了體育多元化的價(jià)值、功能和文

2、化內(nèi)涵。我國(guó)許多地區(qū)的高校都相繼開設(shè)了此類課程,但對(duì)于學(xué)校拓展訓(xùn)練起步較晚的河南省來說,如何將拓展訓(xùn)練引進(jìn)高校體育教學(xué)則是全新的課題,也是一個(gè)非常值得討論的課題。因此,對(duì)河南省高校體育拓展訓(xùn)練課程建設(shè)開展研究,具有重大的理論價(jià)值和積極的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等多種研究方法,對(duì)高校拓展訓(xùn)練課程的開設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究和分析。同時(shí)還通過調(diào)查問卷的形式對(duì)拓展訓(xùn)練在河南省高校的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)證研究。在以上研究基礎(chǔ)上

3、分析整理出影響河南省高校開設(shè)拓展訓(xùn)練課程的相關(guān)因素,嘗試性的提出促進(jìn)河南省高校拓展訓(xùn)練課程建設(shè)的對(duì)策,為今后我省高校開設(shè)此類課程提供借鑒。具體研究結(jié)果概括為以下幾點(diǎn):
　　 1.將拓展訓(xùn)練引入河南省高校體育是非常必要的,也是切實(shí)可行的。
　　 2.拓展訓(xùn)練在河南省高校中開展已很廣泛,但學(xué)生參與度和了解程度還有待于進(jìn)一步提高。
　　 3.學(xué)生參與拓展訓(xùn)練課的形式還處于初級(jí)階段。
　　 4.高校對(duì)“安全教學(xué)”

4、的考慮過高,過分的謹(jǐn)慎阻礙了拓展訓(xùn)練課程的推廣。
　　 5.資金匱乏,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持力度不夠。
　　 6.需加強(qiáng)身體鍛煉,調(diào)整授課方式,做好課程改造。
　　 通過對(duì)河南省高校拓展訓(xùn)練開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析,結(jié)合外省市高校在開設(shè)拓展訓(xùn)練課程方面的成功經(jīng)驗(yàn),提出河南省高校開設(shè)拓展訓(xùn)練課程的構(gòu)想,并以此為基礎(chǔ)提出相關(guān)建議:
　　 1.借鑒外省高校成功經(jīng)驗(yàn),依據(jù)自身情況引進(jìn)拓展訓(xùn)練課程。
　　 2.循序漸進(jìn),