當前初中生幸福觀迷失狀況及培育對策.pdf

1、分類碼學(xué)校代碼1 0 5 4 2 密級——學(xué)號2 Q Q 晝Q 9 3 1 ( ! Q 晝2當前初中生幸福觀迷失狀況及培育對策T h e c u r r e n t j u n i o r h i g h s c h o o lc o n c e p t o fh a p p i n e s s l o s ts t a t u s ，a n d e d u c a t i o nc o u n t e r m e a s u r e

2、s學(xué)研 究 方 向： 塾直釜墨胡南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室摘 要古往今來，人們從未停止過對幸福的追求?？茖W(xué)正確的幸福觀是人類幸福生活的源泉，在人的一生中發(fā)揮著重要的引導(dǎo)和判斷作用。中學(xué)生是建設(shè)祖國未來的主要力量，尤其初中階段是他們世界觀人生觀形成的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)他們樹立正確幸福觀，不僅有助于學(xué)習(xí)，有助于高尚品德的形成，對提高中華民族創(chuàng)造與享受幸福生活的質(zhì)量還具有重要意義。而當前部分初中生在日益富裕的物質(zhì)生活和五光十色的精神生活面前卻

3、迷失方向，造成幸福觀迷失的不良狀況，甚至嚴重的還出現(xiàn)了各種不良后果，這著實引人深思和反省。本文從理論基礎(chǔ)和實踐調(diào)查兩個方面安排內(nèi)容。首先是理論層面，從哲學(xué)概念入手，介紹幸福、幸福觀和幸福觀教育的涵義，明確了科學(xué)幸福觀的重要作用。在實踐調(diào)查層次，對長沙市有代表性的中學(xué)初中生進行問卷調(diào)查和個人訪談，分析了當前初中生的幸福觀現(xiàn)狀以及部分初中生幸福觀迷失的狀況，針對這些問題，提出了相應(yīng)的對策。包括樹立科學(xué)幸福觀，加強學(xué)校教育，輔以家庭社會力量幫