民辦高職院校教師在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf

1、近年來，科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化使具有一定理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高級技術(shù)應(yīng)用型人才成為用人市場的寵兒，促進(jìn)了高等職業(yè)教育的發(fā)展。同時(shí)，國家陸續(xù)出臺了一系列鼓勵(lì)民辦教育的政策，使得民辦高職學(xué)院的數(shù)量和規(guī)模迅速擴(kuò)張，帶來的是大量的人員涌入民辦高職教師隊(duì)伍，但由于各種原因使得民辦高職院校教師整體素質(zhì)偏低，“雙師型”教師數(shù)量嚴(yán)重不足。要實(shí)現(xiàn)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，確保高職教育的質(zhì)量，就必須加強(qiáng)對民辦高職院校教師的在職培訓(xùn)以提高其知識技能水平和

2、教育教學(xué)能力。但是目前各個(gè)民辦高職院校幾乎無一例外的都沒有關(guān)注的教師的在職培訓(xùn)問題，更沒有制定相應(yīng)的政策和鼓勵(lì)措施。對民辦高職院校教師在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題加以關(guān)注，并提出一些實(shí)際可行的建議，對提升民辦高職教育的質(zhì)量、使高職教育更好的服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著重要意義。
　　 本文依據(jù)舉辦高職教育的年限不同，選取大連市的三所民辦學(xué)校作為研究對象，對民辦高職教師在職培訓(xùn)狀況進(jìn)行調(diào)查，對現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，找出存在的問題、分析成因，并結(jié)合實(shí)際提

3、出了改進(jìn)民辦高職教師在職培訓(xùn)的對策和建議。論文主要由四部分組成:
　　 一、問題的提出。從介紹當(dāng)前我國民辦高職院校發(fā)展的背景出發(fā)，闡述高職院校加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)的意義，概括指出當(dāng)前民辦高職院校教師在職培訓(xùn)面臨的問題。然后是文獻(xiàn)綜述，對國內(nèi)外有關(guān)高職教師在職培訓(xùn)的研究予以梳理和闡述。在此基礎(chǔ)上，找出本研究的切入點(diǎn)和要解決的主要問題，確定研究的目的和研究的理論及實(shí)踐意義。
　　 二、介紹了本文的研究過程及主要方法。