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文檔簡介
1、“喜言生避言死”的傳統(tǒng)文化,使得生命教育沒有在我國得到應有的重視。近年來,自殺和暴力等漠視生命的行為越來越多,并呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。這些現(xiàn)象已經引起了教育工作者和社會各界人士的高度重視,也使得生命教育受到了更多人的關注。中國的生命教育剛剛起步,適合中國國情的生命教育體系還沒有建立。大部分專家學者將研究的重點放在了青少年身上,忽視了對學前兒童進行生命教育的重要性。隨著媒體的發(fā)展,在拓寬兒童學習和娛樂的途徑的同時,也將“生命”、“死亡”這些
2、殘酷而神秘的字眼通過各種方式擺在了兒童面前。引導兒童正確的認識生命,形成正確的生命觀,進行生命教育迫在眉睫。
本文運用問卷調查法和訪談法,以四所幼兒園中的100名大班兒童、100名大班幼兒家長、100名擔任過大班教師的幼兒老師作為研究對象,從兒童、家長和教師三個維度著手試圖全面考查大班兒童接受生命教育狀況。通過對問卷及訪談結果的分析,概括出家長和教師在進行生命教育過程中遇到的問題,從而提出針對性的建議。尋找我國進行生命教育的優(yōu)
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