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文檔簡介

1、該文以此為切入點,首先對生命教育的哲學(xué)基礎(chǔ)和實施現(xiàn)狀作了簡要的概述,從中認識到:深厚的哲學(xué)基礎(chǔ)為研究生命教育提供了可能性,但是貧乏的實施現(xiàn)狀則為研究生命教育提出了必要性.論文的第二部分試圖建構(gòu)一種合理的生命教育理論.作者認為生命教育包含三方面的內(nèi)容:生命知識的教育、生命關(guān)系的教育和生命價值的教育.盡管這些內(nèi)容可能獨立存在于某種教育活動中,但是,任何一方面都不能構(gòu)成完整意義上的生命教育.因此,該文認為,生命教育不是一項教育內(nèi)容,也不是一種

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