已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、縱觀歷史的長河,我們可以清楚的看到,自從生命產(chǎn)生以來,人類就開始不斷的對生命現(xiàn)象及其本質(zhì)、意識等一系列問題進行追尋。人作為獨立生存的個體,必須對自己生命的本身、生存的意義有清晰的了解;對生命有豐富深刻的體驗,確立起正確的生命觀、人生觀和價值觀,才能更好、更幸福的生活下去。但受經(jīng)濟化社會的影響,教育被蒙上了功利的色彩:盲目迎合社會發(fā)展的腳步,讓教育無暇顧及學生的生命發(fā)展。長此以往,學生開始漠視生命、心理出現(xiàn)偏差、人格變得扭曲……嚴峻的生命
2、現(xiàn)狀讓我們不得不直面生命教育,對其進行好好的反思,并對生命教育實踐的相關(guān)問題重新進行思考和設(shè)想。
本文從所涉及的基本概念入手,理清其內(nèi)涵,引出生命教育概念,在對現(xiàn)實生命教育狀況進行描述的基礎(chǔ)之上,重點對生命教育實踐問題與原因進行分析與探討。最后,從回應(yīng)上述問題的角度,有探討性的對實踐方面所涉及的問題進行新的構(gòu)思和設(shè)想,通過對實踐可行的案例進行分析,為文章提供事實依據(jù)。
本文的主要目的是通過對現(xiàn)實生命教育實踐問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 回歸生命教育語境下的體育
- 人,個體,生命,當前教育價值回歸的主題詞——“生命化教育”的哲學探源與實踐審思.pdf
- 高校生命教育的實踐研究.pdf
- 生命化教育實踐探索.pdf
- 認識生命的教育教學實踐研究.pdf
- 在中學開展生命教育的實踐研究.pdf
- 體育教學世界的生命回歸探索.pdf
- 基于“體驗”的生命教育——初中思想品德教學中開展生命教育的思考與實踐.pdf
- 61811.回歸高中生生命的教育調(diào)查研究
- 在生物教學中滲透生命教育的實踐
- 48.生命教育的理論與實踐探究
- 高校課程:回歸和完善生命.pdf
- 高中哲學課中滲透生命教育的實踐研究.pdf
- 回歸生命本真——勞倫斯小說的生命意識解讀_4070.pdf
- 向天的回歸——論莊子的生命意識.pdf
- 教師專業(yè)化:教育者的實踐理性回歸.pdf
- 當代大學生生命教育實踐探究.pdf
- 中學地理關(guān)愛生命教育的理論與實踐研究.pdf
- 生命教育在初中語文教學中的實踐.pdf
- 生命教育論——基于生命系統(tǒng)的教育思考.pdf
評論
0/150
提交評論