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1、問(wèn)題并分析原因.在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步通過(guò)訪談?wù){(diào)查總結(jié)分析博客對(duì)教學(xué)的作用與影響.在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的博客教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注、改進(jìn)并逐步解決存在的問(wèn)題.在實(shí)踐中探索博客成功應(yīng)用于教學(xué)的一般規(guī)律和傳播特性,充分發(fā)揮博客的優(yōu)勢(shì)使之能夠更好的應(yīng)用于教學(xué),在博客與課程教學(xué)的有效融合過(guò)程中營(yíng)造一種“自主、探究、協(xié)作”的學(xué)習(xí)環(huán)境,逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效能和效果最優(yōu)化.課題研究體現(xiàn)比較前沿性的理論研究?jī)r(jià)值,課題成果具備較強(qiáng)的教學(xué)應(yīng)用價(jià)值和推廣意義,可充
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