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1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼!Q5壘2密級(jí)學(xué)號(hào)2Q!Q1312Q8Q228AnEmpiricalStudyontheWashbackEffectofNMET(Hunan)ontheTeachingLndLea“gofSpokenEnglishandLearningolbpokenEnl巨lisll湖南高考英語(yǔ)測(cè)試對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的反撥作用實(shí)證研究研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一三年五月AbstractT
2、hethesismainlystudiesonthewashbackeffectofNMET(Hunan)ontheteachingandleamingofspokenEnglishUptonowtheobjectsofempiricalstudiesonwashbackinforeigncountriesaregenerallythosehigh—stakestestsorlarge—scaletestsappliedinthewho
3、lecountryorthewholeregion，suchasTOEFLandIELTSInChina，thestudiesonwashbackoforaltestmainlyfocusonCollegeEnglishTest—SpokenEnglishTest(CETSET)whilethoseonNMEToraltestarerarelyinvolvedThemainreasonmaybethatthereisnequiremen
4、tonoralabilityinthecollegeentranceexaminationEventhoughafewprovincessetoralitemsinNMETbutitcannotattracttheattentionfromthewholesocietyandtheresearchersbecauseofitssmallinfluenceThus，fromanewperspective，thepresentstudyat
5、temptstoanswerthefollowingtwoquestions：(1)DothetasksoftheNMET(Hunan)testoralcommunicativecompetence，andtowhatextent(2)Withoutsettingoralitems，towhatextentdoestheNMEThaveeffectonspokenEnglishteachingandlearninginseniorhig
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