佛教德育對(duì)世俗德育的啟示.pdf

1、為了維持和發(fā)展工業(yè)化、電氣化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人類(lèi)付出了沉重的代價(jià)?？萍嫉陌l(fā)達(dá)加快開(kāi)采自然資源的速度，使得環(huán)境日益惡化；高度分工的生產(chǎn)將人束縛于機(jī)械程序；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)的交流模式，傳統(tǒng)交流的道德準(zhǔn)則受到了沖擊和挑戰(zhàn)；人的言行變成了消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的塑造對(duì)象，身心被生產(chǎn)消費(fèi)嚴(yán)重地扭曲和分離。人們無(wú)法從科技的發(fā)達(dá)、物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)中尋求擺脫災(zāi)難的法寶。人類(lèi)面對(duì)的災(zāi)難引發(fā)于道德危機(jī)和精神危機(jī)。人類(lèi)要化解這盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的災(zāi)難和危機(jī)，就應(yīng)該關(guān)注道德精神，關(guān)注道德

2、理論、德育理論與德育實(shí)踐。本文試圖通過(guò)分析佛教德育來(lái)為世俗德育提供一些啟示。
　　 論文分為五個(gè)部分：第一部分闡明選題緣由，提出研究主題，對(duì)佛教道德與佛教德育相關(guān)的論文、著作進(jìn)行文獻(xiàn)綜述；在此基礎(chǔ)上，提出研究的內(nèi)容和研究方法。第二部分簡(jiǎn)略介紹佛教的基本概念，以期化解人們對(duì)佛教的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而正確地對(duì)待佛教道德。第三部分是探討佛教德育的基礎(chǔ)，通過(guò)分析佛教的人生論、人性論和因緣論為佛教德育提供理論依據(jù)和指導(dǎo)。第四部分是對(duì)佛教德育目標(biāo)