版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中家庭影響因素的研究姓名:劉匯澤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育碩士指導(dǎo)教師:江波201105StudentsinacademicdevelopmentfactorsaffectingfactorsofthefamilyAbstractAsagleamofmiddleschoolteachersintheyearsofteaching,Ifoundtherearemanyparentsforeducatio
2、nattitudeandmethodsareexistingbigproblems,especiallythinkeducationistheschool’SresponsibilityparentswillprovidematerialsupportwillbeenoughHoweverIfoundthatthefamilyfactorforthechild’Sschoolingdevelopmenthastheunavoidable
3、influence,thenwhatarethefactorsthatwouldaffectstudents’academicdevelopment,asparentsandtheneedtohowtouseforthesefactorstoundertakechildren’sunderstandingoftheeducationresponsibilityThispaperwantstomakeastudyofthisissueTh
4、isarticlethroughtofamilyeducationresearchathomeandabroad,familyeducationandacademicdevelopmentofstudentsandtheoreticalresearchpartofstudents,parentsinterviewscaseofcomparativeanalysistoexploretheinfluencefactorsofthedeve
5、lopmentoffamilyeducation,andthroughtheanalysesofthesefactorshavebeenputforwardtopromoteacademicdevelopmentstrategymiddleschoolstudentstohelpparentstreatcorrectlytheacademiceducationproblemChildrenThispaperisdividedintofo
6、urparts,thefirstpartintroductionmainlyelaboratedthatquestionputsforward,significance,thedomesticandforeignresearchpresentsituation,andthethinkingandmethodsThispaperstudiesthedevelopmentoffamilyisamiddleschoolstudentacade
7、micinfluencefactorsThesecondpartisamiddleschoolstudentacademiceducationdevelopingfamilyofinfluencingfactorstheoryresearchMainlyincludeseducation,familyparentstoparticipateineducationresources,familyeducationonstudents’le
8、arningmotivationandinfluenceoffamilyupbringingandmiddleschooleducationdevelopmentThethirdpartmainlyaround2005partofcollegeentranceexamsinterviewscasesandsuzhou5middleschoolpartofstudent’Sinterviewformaterial,throughthean
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙及其影響因素研究.pdf
- 影響中學(xué)生心理健康的家庭因素
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的家庭影響因素研究.pdf
- 影響中學(xué)生心理健康的家庭因素研究.pdf
- 離異家庭中學(xué)生的復(fù)原力及其影響因素研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)韌性的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點(diǎn)研究.pdf
- 上海市中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)特征及影響因素的研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)延遲滿足與人格因素相關(guān)研究.pdf
- 家庭因素對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就影響的調(diào)查研究.pdf
- 中學(xué)生藝術(shù)學(xué)業(yè)自我發(fā)展特點(diǎn)研究.pdf
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)直覺(jué)思維發(fā)展影響因素的調(diào)查與研究.pdf
- 中學(xué)生家庭因素對(duì)其性別角色影響的跨文化研究.pdf
- 農(nóng)村留守中學(xué)生孤獨(dú)感狀況及其家庭影響因素研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)與影響因素研究.pdf
- 農(nóng)村中學(xué)生問(wèn)題行為與家庭因素的關(guān)系研究.pdf
- 發(fā)展中學(xué)生言語(yǔ)智能的影視教學(xué)策略研究.pdf
- 中學(xué)生寫作中幾個(gè)影響因素的表現(xiàn)及作用研究.pdf
- 中學(xué)生誠(chéng)信態(tài)度及其影響因素的研究.pdf
- 中學(xué)生抑郁狀況及其影響因素的研究.pdf
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)自我量表修訂及其發(fā)展特點(diǎn)研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論