高中文科生數(shù)學(xué)課堂參與情況的研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在新課程背景和江蘇省新的高考模式下，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于高中文科學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。事實(shí)上，學(xué)生雖然思想上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但是就教學(xué)一線的課堂觀察來(lái)看，他們普遍存在“出工不出力”的被動(dòng)參與現(xiàn)象，本研究旨在通過(guò)對(duì)文科學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與的研究，促進(jìn)教師重視課堂教學(xué)，探索文科學(xué)生參與數(shù)學(xué)課堂的途徑，為新課程改革積累經(jīng)驗(yàn)．
　　 本研究通過(guò)對(duì)學(xué)生和教師的問(wèn)卷和訪談，發(fā)現(xiàn)目前高中文科生數(shù)學(xué)課堂的參與的層次較低，參與度不高．研究發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生

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