試探討大學德語課程中的文化教學現(xiàn)狀.pdf

1、文化與語言是語言教學中的兩個重要方面。許多的中國外語教育者已意識到了跨文化意識的重要性，而要培養(yǎng)學習者的跨文化意識，就必須重視文化教學。目前，文化教學的理論研究取得的成就不少，但文化教學實踐卻仍不盡如人意。一方面，目前中國大學外語教學仍未擺脫傳統(tǒng)教學模式的影響；另一方面，許多教師的跨文化意識不夠高，他們?nèi)狈缥幕?jīng)歷和文化教學經(jīng)驗以及相關理論的指導，這就導致他們對外國文化的認識不夠深刻，也就無法承擔相應的文化教學任務。一些大學雖然在這方

2、面做過一些嘗試，但是由于未將相關的理論很好地運用于實踐，因而教學效果并不明顯。與此同時，大學生也缺乏必要的跨文化意識。
　　 本文的目的是將文化教學的概念引申到德語教學當中，并且通過一次對于學生文化意識的調(diào)查來反映當前德語課程中文化教學當中存在的問題和難點，并給出一些嘗試性的建議。本研究分為五個部分：第一章介紹研究背景，闡述研究目的；第二章從語言和文化的本質(zhì)入手，探討了語言和文化的不可分割關系，對本文中討論的德國文化稍作了闡釋；