The Analysis of the Status Quo of and Counter-Measures to the Problems of Kindergarten English Teaching in Yiwu.pdf

1、全球經(jīng)濟的出現(xiàn)和世界一體化的影響，使我國與國際間的交往越來越頻繁和深入。英語作為一種目前世界上最通行的語言交流工具，對于國際交流的順利開展意義重大。作為基礎教育中的基礎，幼兒園英語教學正受到越來越多的重視和關注，并開始蓬勃發(fā)展起來。近年來，義烏市各大幼兒園也紛紛開展了不同形式的幼兒園英語教學活動。但是，這些幼兒園的英語教學活動尚處于探索階段，缺乏成熟的理論來進行相應的指導。教學實踐中存在問題多、困惑多的現(xiàn)象。
　　 本文采取理論

2、研究和實證研究相結合的方式。在理論研究部分，介紹了幼兒英語教育的價值與優(yōu)勢及目前我國存在的三種幼兒園英語教學模式包含教學要素的對比分析。
　　 在實證研究部分，以義烏市五所不同類型幼兒園為研究樣本，主要采用了直接觀察法、問卷法、訪談法，從幼兒園英語教學的教學理念、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學評價和師資水平等方面，對義烏市幼兒園英語教學的教學現(xiàn)狀、存在的問題以及成因進行了調(diào)查總結和分析研究，并在此基礎上對義烏市幼兒

3、園英語教學工作的發(fā)展提出了自己的建議。
　　 研究結果表明，義烏市幼兒園英語教學總體上呈現(xiàn)欣欣向榮之勢，采用模式主要是基于漢語的英語教學模式和全英語教學模式兩大類，教學質(zhì)量方面存在一些亟待改進的不足之處。在大量分析研究的基礎上，本文提出以下應對策略，義烏市幼兒園英語教學的發(fā)展與完善應樹立與新《幼兒園教育指導綱要(試行)》相吻合的幼兒園英語教育理念，依托教育行政部門嚴格監(jiān)督和有效支持，依靠幼兒園創(chuàng)建共融性的英語教學模式并加強幼兒園